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dc.contributor.authorMoyano, Víctor-
dc.contributor.authorBouchet, Charlotte-
dc.contributor.authorPaniagua, Sergi-
dc.contributor.authorMas Garcia, Xavier-
dc.contributor.otherUniversitat Oberta de Catalunya-
dc.date.accessioned2016-05-10T09:19:31Z-
dc.date.available2016-05-10T09:19:31Z-
dc.date.issued2016-04-01-
dc.identifier.citationUniversitat Oberta de Catalunya (2016). Escenarios de futuro para los digital learners. Tendencias sobre la experiencia digital de los usuarios de la red y su impacto en la educación superior en línea. Barcelona: eLearn Center - Oberta Publishing (UOC), Fundació Creafutur.-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10609/48721-
dc.description.abstractEstudio sobre la experiencia digital de los usuarios de la red susceptibles de ser estudiantes de educación superior, a los que llamamos "digital learners". La perspectiva del estudio no es sólo tecnológica y educativa sino sociológica y etnográfica. Se pretende conocer tendencias sociotecnológicas que afectarán la vida diaria de las personas, las nuevas formas de socialización, de cooperación, nuevos modelos de negocio y de consumo, etc. También qué tecnologías (dispositivos, formas de comunicación, aplicaciones, servicios, etc.) impactarán en la vida diaria de las personas y de qué manera. Su finalidad es trasladar estas macrotendencias en el ámbito educativo, a la educación online y en la UOC en particular.es
dc.description.abstractEstudi sobre l'experiència digital dels usuaris de la xarxa, susceptibles a ser estudiants d'educació superior, als qui coneixem com "digital learners".ca
dc.description.abstractStudy on digital experiences of the net users, often being higher education students, known as "digital learners".en
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.language.isospa-
dc.publishereLearn Center - Oberta Publishing (UOC), Fundació Creafutur-
dc.rightsAquest document està subjecte a una llicència d'ús de Creative Commons, amb la qual es permet copiar, distribuir i comunicar públicament l'obra sempre que se'n citin l'autor original, la universitat i la facultat i no se'n faci cap ús comercial ni obra derivada, tal com queda estipulat en la llicència d'ús-
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/-
dc.subjecttendencias TICes
dc.subjectimpacto TIC en la sociedades
dc.subjectevolución de internetes
dc.subjectevolución tecnología digitales
dc.subjectusos de la tecnología digitales
dc.subjectaprendizaje en la redes
dc.subjectmacrotendencias socioculturaleses
dc.subjectestudiantes digitaleses
dc.subjectaprendizaje a lo largo de la vidaes
dc.subjecttecnologías emergenteses
dc.subjecttendències TICca
dc.subjectimpacte TIC en la societatca
dc.subjectevolució d'internetca
dc.subjectevolució tecnologia digitalca
dc.subjectusos de la tecnologia digitalca
dc.subjectaprenentatge a la xarxaca
dc.subjectmacrotendències socioculturalsca
dc.subjectestudiants digitalsca
dc.subjectaprenentatge al llarg de la vidaca
dc.subjecttecnologies emergentsca
dc.subjectICTs trendsen
dc.subjectITCs impact in societyen
dc.subjectinternet evolutionen
dc.subjectlearning in the neten
dc.subjectsociocultural macrotrendsen
dc.subjectdigital learnersen
dc.subjectlive long learningen
dc.subjectemerging technologiesen
dc.titleEscenarios de futuro para los digital learners. Tendencias sobre la experiencia digital de los usuarios de la red y su impacto en la educación superior en línea-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/report-
dc.audience.mediatorTheme areas::eLearning::Education and ICT (e-learning)en
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