Please use this identifier to cite or link to this item:

http://hdl.handle.net/10609/64265
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorSantos-Hermosa, Gema-
dc.contributor.authorRodosthenous, Christos-
dc.date.accessioned2017-06-23T06:15:11Z-
dc.date.available2017-06-23T06:15:11Z-
dc.date.issued2017-04-
dc.identifier.citationSantos Hermosa, G.(2017) The 7 steps to support teaching, learning and research from Digital Libraries. In G. Ubachs; L. Konings; M. Brown (Eds.) The Envisioning Report for Empowering Universities.(p.47-50). Maastricht, NL: EADTU. Retrieved from http://tinyurl.com/empower-report-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10609/64265-
dc.description.abstractLibraries are well-positioned in order to work in cross-disciplinary teams in teaching and learning as well as in research landscape. The new trends and significant challenges in education and the important developments in technology are drivers for developing and changing libraries. For instance, among others, the economic and political pressures, the evolving nature of the scholarly record and the research data management areexamples of areas that are affected by this change. The seven steps described in the following pages were selected by the authors after a thorough bibliography review, the application of previous professional knowledge and experience within the field of libraries and further discussion of the topic. These steps are intended to be a roadmap to accelerate the transformation of digital libraries aiming to support teaching, learning and research.en
dc.description.abstractLas bibliotecas están bien posicionadas para trabajar en equipos interdisciplinarios en la enseñanza y el aprendizaje, así como en el campo de la investigación. Las nuevas tendencias y retos importantes en la educación y los importantes desarrollos tecnológicos son motores para el desarrollo y el cambio de las bibliotecas. Por ejemplo, entre otras, las presiones económicas y políticas, la naturaleza evolutiva del registro académico y la gestión de datos de investigación son ejemplos de áreas que se ven afectadas por este cambio. Se seleccionaron los siete pasos descritos en las siguientes páginas. Los autores después de una exhaustiva revisión bibliográfica, aplicación de los conocimientos y experiencias profesionales anteriores dentro del campo de las bibliotecas y una mayor discusión del tema. Estos pasos están destinados a ser una hoja de ruta para acelerar la transformación de bibliotecas digitales con el objetivo de apoyar la enseñanza, aprendizaje e investigación.es
dc.description.abstractLes biblioteques estan ben posicionades per a treballar en equips interdisciplinaris en l'ensenyament i l'aprenentatge, així com en el camp de la recerca. Les noves tendències i reptes importants en l'educació i els importants desenvolupaments tecnològics són motors per al desenvolupament i el canvi de les biblioteques. Per exemple, entre unes altres, les pressions econòmiques i polítiques, la naturalesa evolutiva del registre acadèmic i la gestió de dades de recerca són exemples d'àrees que es veuen afectades per aquest canvi. Es van seleccionar els set passos descrits en les següents pàgines. Els autors després d'una exhaustiva revisió bibliogràfica, aplicació dels coneixements i experiències professionals anteriors dins del camp de les biblioteques i una major discussió del tema. Aquests passos estan destinats a ser un full de ruta per a accelerar la transformació de biblioteques digitals amb l'objectiu de recolzar l'ensenyament, aprenentatge i recerca.ca
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.language.isoeng-
dc.publisherEuropean Association of Distance Teaching Universities (EADTU)-
dc.rightsAquest document està subjecte a una llicència d'ús de Creative Commons, amb la qual es permet copiar, distribuir i comunicar públicament l'obra sempre que se'n citin l'autor original, la universitat i la facultat, tal com queda estipulat en la llicència d'ús-
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/-
dc.subjectopen educational resourcesen
dc.subjectrecursos educatius obertsca
dc.subjectEMPOWERca
dc.subjectEMPOWERes
dc.subjectEMPOWERen
dc.subjectknowledge resourcesen
dc.subjectrecursos de coneixementca
dc.subjectrecursos de conocimientoes
dc.subjectdigital librariesen
dc.subjectbiblioteques digitalsca
dc.subjectbibliotecas digitaleses
dc.subjectopen accessen
dc.subjectaccés obertca
dc.subjectrecursos educativos abiertoses
dc.subject.lcshDigital librariesen
dc.titleThe 7 steps to support teaching, learning and research from Digital Libraries-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bookPart-
dc.audience.mediatorTheme areas::Information and Communication Science::Information and Documentationen
dc.subject.lemacBiblioteques digitalsca
dc.subject.lcshesBibliotecas digitaleses
Appears in Collections:Articles

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
The_Envisioning_Report_for_Empowering_Universities_1st_edition_2017-47-50.pdf418.95 kBAdobe PDFView/Open

This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons