Disseny, desenvolupament i implementació d'un projecte de tipus webquesta centrat en les TIC en el marc de la matèria de Ciències Socials de Segon d'ESO

Abstract

Aquest Treball Final de Màster (TFM) pretén explicar el disseny, el desenvolupament i la implementació d'un projecte de tipus presencial amb suport en les TIC, centrat en el curs de Segon d'ESO de l'escola Súnion i en el marc de la matèria de Ciències Socials. Es tracta d'un projecte realitzat amb anterioritat en el que pel present treball s'hi ha incorporat tota una sèrie d'aspectes centrats en les TIC, amb una metodologia tipus webquesta1, i noves formes d'avaluació dels processos d'aprenentatge. Els resultats obtinguts un cop realitzada la implementació han estat molt satisfactoris, sobretot si s'atén a les valoracions dels alumnes i del personal implicat.

Este Trabajo Final de Máster (TFM) pretende explicar el diseño, el desarrollo y la implementación de un proyecto de tipo presencial con apoyo en las TIC, centrado en el curso de Segundo de ESO de la escuela Súnion y en el marco de la materia de Ciencias Sociales. Se trata de un proyecto realizado con anterioridad en el que por el presente trabajo se ha incorporado toda una serie de aspectos centrados en las TIC, con una metodología tipo webquesta1, y nuevas formas de evaluación de los procesos de aprendizaje. Los resultados obtenidos un golpe realizada la implementación han sido muy satisfactorios, sobre todo si se atiende a las valoraciones de los alumnos y del personal implicado.

This Final Master's Work (TFM) aims to explain the design, development and implementation of a classroom-based project with ICT support, focusing on the Second Course of ESO of the SUNION school and within the framework of the subject of Social Sciences. It is a project carried out previously in which the present work has incorporated a series of aspects focused on ICT, with a methodology type webquesta1, and new ways of evaluating learning processes. The results obtained a blow made the implementation have been very satisfactory, especially if it is taken care of the evaluations of the students and the personnel involved.