Invirtiendo el aula de Educación Física en E.S.O. a través de las TIC

Abstract

El objetivo de esta propuesta es introducir la metodología Flipped Classroom en Educación Física para trabajar los contenidos teóricos de manera autónoma mediante las TIC, aumentando el tiempo útil de práctica de actividad física. Los participantes han sido los alumnos de 2º E.S.O del Colegio Santo Tomás de Aquino - La Milagrosa (Tomelloso). Se ha utilizado un E.V.A. (Edmodo) como medio de comunicación con los alumnos y la herramienta Edpuzzle para editar y compartir los vídeos de contenidos. Las valoraciones de los participantes permiten extraer un resultado positivo de la experiencia respecto a implantación de la metodología Flipped Classroom.

The objective of this proposal is to introduce the Flipped Classroom methodology in Physical Education to work the theoretical contents in an autonomous way through the ICT, increasing the useful time of practice of physical activity. The participants were the students of 2º E.S.O of the College Santo Tomás de Aquino - The Milagrosa (Tomelloso). An E.V.A. (Edmodo) as a means of communication with students and the Edpuzzle tool to edit and share content videos. The evaluations of the participants allow to extract a positive result of the experience regarding the implementation of the Flipped Classroom methodology.

L'objectiu d'aquesta proposta és introduir la metodologia Flipped Classroom en Educació Física per a treballar els continguts teòrics de manera autònoma mitjançant les TIC, augmentant el temps útil de pràctica d'activitat física. Els participants han sigut els alumnes de 2º I.S.O del Col·legi Sant Tomás d'Aquino - La Miraculosa (Tomelloso). S'ha utilitzat un I.V. A. (Edmodo) com a mitjà de comunicació amb els alumnes i l'eina Edpuzzle per a editar i compartir els vídeos de continguts.