Empreu aquest identificador per citar o enllaçar aquest ítem:
http://hdl.handle.net/10609/7221
Títol: | Jugant a definir ciència : una eina per treballar amb infants, llenguatge i coneixement especialitzat de manera integrada |
Autoria: | Colomer Miralbell, Carina |
Tutor: | Sánchez Belmonte, Juan José |
Altres: | Universitat Oberta de Catalunya Estopà, Rosa |
Resum: | Treball desenvolupat en el marc del projecte "La construcció del coneixement científic: primeres representacions" de l'IULA de la Universitat Pompeu Fabra (Estopà, 2008), l'objectiu principal del qual és desenvolupar una eina que ajudi a mestres i educadors a l'hora de treballar les dues branques fonamentals del coneixement, les ciències i les lletres, de manera simultània, sense oblidar-ne una per afavorir l'altra. Es tracta d'una eina que, des de la lexicologia i la terminologia, a través del joc, ajudi a conceptualitzar correctament termes de ciència, els dessacralitzi i atregui els infants al coneixement científic. |
Paraules clau: | llenguatge coneixement especialitzat definir ciència infants |
Tipus de document: | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
Data de publicació: | 24-gen-2011 |
Llicència de publicació: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ |
Apareix a les col·leccions: | Treballs finals de carrera, treballs de recerca, etc. |
Arxius per aquest ítem:
Arxiu | Descripció | Mida | Format | |
---|---|---|---|---|
ccolomerm_TFC_0111.pdf | tfc filologia catalana llengua | 2,04 MB | Adobe PDF | Veure/Obrir |
Comparteix:
Aquest ítem està subjecte a una llicència de Creative Commons Llicència Creative Commons