Empreu aquest identificador per citar o enllaçar aquest ítem:
http://hdl.handle.net/10609/77025
Títol: | Factors associats amb la persistència dels alumnes als estudis de formació professional online |
Autoria: | García Mangas, Pablo |
Tutor: | Fandos Garrido, Manel |
Altres: | Universitat Oberta de Catalunya |
Resum: | En aquest TFM es tracta d'identificar quins factors són els més importants i que determinen l'abandonament dels alumnes en Cicles Formatius en modalitat e-learning. S'avaluen factors com la motivació, l'auto-eficàcia i l'autoregulació metacongnitiva, fent distinció per a les diferents famílies professionals. |
Paraules clau: | abandonament persistència educació secundària aprenentatge virtual treball de recerca |
Tipus de document: | info:eu-repo/semantics/masterThesis |
Data de publicació: | gen-2018 |
Llicència de publicació: | http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/es/ |
Apareix a les col·leccions: | Trabajos finales de carrera, trabajos de investigación, etc. |
Arxius per aquest ítem:
Arxiu | Descripció | Mida | Format | |
---|---|---|---|---|
pgarci67TFM0118memòria.pdf | Memòria del TFM | 587,43 kB | Adobe PDF | Veure/Obrir |
Comparteix:
Aquest ítem està subjecte a una llicència de Creative Commons Llicència Creative Commons