Please use this identifier to cite or link to this item:

http://hdl.handle.net/10609/78508
Title: Implementació de l'avaluació de competències transversals i específiques
Author: Vàzquez Garcia, Mercè  
Bañeres Besora, David  
Marco Galindo, María Jesús
Others: Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
Keywords: competency-based assessment
rubric
personalized feedback
online teaching
Issue Date: 20-Jul-2016
Publisher: Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI)
Citation: Vàzquez Garcia, M., Bañeres, D. & Marco-Galindo, M.J. (2016). Implementació de l'avaluació de competències transversals i específiques. Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI), (3).
Also see: http://cidui.org/revistacidui/index.php/cidui/article/view/1014/979
Abstract: In the context of the EHEA, the student learning process is evaluated using competency-based assessment. The move from a teaching model focusing on the teacher to a student-centred model is somewhat complex given the baggage the teachers bring with them and the lack of tools to assess competencies systematically. This article presents how competency-based assessment using the Rubrick too
Language: Catalan
URI: http://hdl.handle.net/10609/78508
ISSN: 2385-6203
Appears in Collections:Articles

Share:
Export:
Files in This Item:
File Description SizeFormat 
1014-3100-1-SM.pdf567.88 kBAdobe PDFView/Open

This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons