Recontextualización del discurso académico en la divulgación de las ciencias del deporte

Abstract

Los artículos de investigación son demasiado complejos para los entrenadores deportivos, por lo que estos no acceden a estas fuentes de información para aumentar su conocimiento. En el presente estudio se analizan diferentes técnicas y estrategias para la recontextualización del discurso especializado a los diversos registros y receptores del mensaje, concentrándonos en las cuestiones que representan una mayor dificultad para los entrenadores. Finalmente, hemos analizado cómo la investigadora Sian Beilock recontextualiza uno de sus artículos científicos acerca del fracaso deportivo en situaciones de presión psicológica para una entrada de su blog de divulgación científica.

Research articles are too complex for sport coaches and therefore they do not read them in order to improve their knowledge. The present study analyses different techniques and strategies for recontextualizing the specialized discourse to the diverse registers and different target audiences of the message, focusing on the issues that coaches typically have problems with. Finally, we analysed how the researcher Sian Beilock recontextualized one of her research articles about choking under pressure in sport for a post in her popular science blog.

Els articles de recerca són massa complexos per als entrenadors esportius, per la qual cosa aquests no accedeixen a aquestes fonts d'informació per augmentar el seu coneixement. En el present estudi s'analitzen diferents tècniques i estratègies per la recontextualització del discurs especialitzat als diversos registres i receptors del missatge, concentrant-nos en les qüestions que representen una major dificultat per als entrenadors. Finalment, hem analitzat com la investigadora Sian Beilock recontextualitza un dels seus articles científics sobre el fracàs esportiu en situacions de pressió psicològica per a una entrada del seu blog de divulgació científica.