Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
http://hdl.handle.net/10609/8576
Registro completo de metadatos
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
---|---|---|
dc.contributor.author | González Casellas, Eva | - |
dc.contributor.author | Sauri Sánchez, Carme | - |
dc.contributor.other | Jornada Institucional de Docents de la UOC (2th : 2011 : Barcelona) | - |
dc.contributor.other | Universitat Oberta de Catalunya | - |
dc.date.accessioned | 2011-07-25T15:34:45Z | - |
dc.date.available | 2011-07-25T15:34:45Z | - |
dc.date.issued | 2011-07-09 | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10609/8576 | - |
dc.description.abstract | En el semestre febrero-julio 2011, se pone en marcha un nuevo espacio: Soporte docencia 5.0. "Soporte docencia" es un espacio donde los consultores pueden encontrar toda una serie de informaciones y herramientas pensadas para dar apoyo a su trabajo y es también el canal de comunicación entre el equipo de soporte a la docencia y los consultores. La puesta en marcha del nuevo espacio ha significado un cambio importante en la presentación de la información y en el sistema de emisión de las comunicaciones destinadas a dar apoyo a la actividad de los consultores. | es |
dc.description.abstract | Al semestre febrer-juliol 2011, es posa en marxa un nou espai: Suport docència 5.0. "Suport docència" és un espai on els consultors poden trobar tota una sèrie d'informacions i eines pensades per a donar suport a la seva feina i és també el canal de comunicació entre l'equip de suport a la docència i els consultors. La posada en marxa del nou espai ha significat un canvi important en la presentació de la informació i en el sistema d'emissió de les comunicacions destinades a donar suport a l'activitat dels consultors. | ca |
dc.description.abstract | For the six months February to July 2011, starts a new space: Teaching Support 5.0. "Teaching support" is a place where consultants can find a range of information and tools designed to support its work and is also the channel of communication between team teaching and support consultants. The launch of the new space has meant a significant change in the presentation of information and the system of issuing communications to support the activity of the consultants. | en |
dc.format.mimetype | application/pdf | - |
dc.language.iso | cat | - |
dc.publisher | Universitat Oberta de Catalunya | - |
dc.rights | Aquest document està subjecte a una llicència d'ús de Creative Commons, amb la qual es permet copiar, distribuir i comunicar públicament l'obra sempre que se'n citin l'autor original, la universitat i la facultat, tal com queda estipulat en la llicència d'ús | - |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ | - |
dc.subject | docència | ca |
dc.subject | docencia | es |
dc.subject | teaching | en |
dc.subject | UOC | ca |
dc.subject | UOC | es |
dc.subject | UOC | en |
dc.subject | Universitat Oberta de Catalunya | ca |
dc.subject | Universitat Oberta de Catalunya | es |
dc.subject | Universitat Oberta de Catalunya | en |
dc.subject | Eines | ca |
dc.subject | Herramientas | es |
dc.subject | Tools | en |
dc.subject | sistemes d'informació i comunicació | ca |
dc.subject | sistemas de información y comunicación | es |
dc.subject | information and communication systems | en |
dc.subject.lcsh | Distance education | en |
dc.subject.lcsh | Universities and colleges | en |
dc.title | Suport docència 5.0: el nou sistema d'informació i comunicació per als consultors | - |
dc.type | info:eu-repo/semantics/other | - |
dc.subject.lemac | Educació a distància | ca |
dc.subject.lemac | Universitats | ca |
dc.subject.lcshes | Educación a distancia | es |
dc.subject.lcshes | Universidades | es |
Aparece en las colecciones: | 2ª Jornada Institucional de Docentes de la UOC (Barcelona, 9 julio 2011) |
Ficheros en este ítem:
Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
---|---|---|---|---|
GonzalezE_SauriC_Suport Docència_JDPCUOC2011.ppt | 1,98 MB | Microsoft Powerpoint | Visualizar/Abrir | |
GonzalezE_SauriC_Suport Docència_JDPCUOC2011.pdf | 459,04 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
Comparte:
Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons