L'Oberta en Obert: 2011, vol. 8, n. 1

2011, vol. 8, n. 1 10

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Issue Date	Title	Author(s)
13-Jan-2011	Utilización de redes sociales para la práctica pedagógica en la enseñanza superior impartida en Francia: perspectivas del educador y del estudiante	Panckhurst, Rachel; Marsh, Debra
13-Jan-2011	Using Social Networks for Pedagogical Practice in French Higher Education: Educator and Learner Perspectives	Panckhurst, Rachel; Marsh, Debra
13-Jan-2011	Conectar la enseñanza a las tecnologías interconectadas - ¿Por qué es importante? La perspectiva de un diseñador pedagógico	Rochefort, Beth; Richmond, Nancy
13-Jan-2011	Connecting Instruction to Connected Technologies - Why Bother? An Instructional Designer's Perspective	Rochefort, Beth; Richmond, Nancy
13-Jan-2011	Actitudes y expectativas del uso educativo de las redes sociales en los alumnos universitarios	Espuny Vidal, Cinta; González Martínez, Juan; Lleixà Fortuño, Mar; Gisbert Cervera, Mercè
13-Jan-2011	University Students' Attitudes Towards and Expectations of the Educational Use of Social Networks	Espuny Vidal, Cinta; González Martínez, Juan; Lleixà Fortuño, Mar; Gisbert Cervera, Mercè
13-Jan-2011	El uso de preguntas para facilitar el aprendizaje social en un entorno de web 2.0	Ferguson, Rebecca
13-Jan-2011	Use of Questions to Facilitate Social Learning in a Web 2.0 Environment	Ferguson, Rebecca
13-Jan-2011	Las promesas de la red y sus implicaciones	Bouchard, Paul
13-Jan-2011	Network Promises and Their Implications	Bouchard, Paul

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