Empreu aquest identificador per citar o enllaçar aquest ítem: http://hdl.handle.net/10609/91653
Títol: Participatory Final Projects - educating for global citizenship. An approach to knowledge co-creation integration into curricula
Autoria: Gmelch, Nadja  
Cambra Marín, Inés
Resum: At UOC we critically engage with the Agenda 2030 and the Sustainable Development Goals which are embedded in our Strategic Plan. As SDG 4 proposes, we strive for educating global citizens. At the same time and in the framework of our Open Knowledge Action Plan we wish to convert our institution in a more porous university with stronger relationships with society. To contribute to both these goals we set up a pilot project called "Participatory Final Works" which offers students the opportunity to realise their thesis together with a civil society organisation on real social challenges. Presentation of the project at the ICDE Lilelonglearning Summit which took place in Lillehammer, Norway from 11 to 13 February 2019.
Paraules clau: educació
ciutadania global
ensenyament
àrees de coneixement
aprenentatge virtual i la societat del coneixement
pla d'acció del coneixement obert
desafiaments
Tipus de document: info:eu-repo/semantics/conferenceObject
Data de publicació: feb-2019
Llicència de publicació: http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/  
http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/  
Apareix a les col·leccions:Conference lectures

Arxius per aquest ítem:
Arxiu Descripció MidaFormat 
Lillehammer_NGmelch_ICambra.pdf2,06 MBAdobe PDFThumbnail
Veure/Obrir
Comparteix:
Exporta:
Consulta les estadístiques

Aquest ítem està subjecte a una llicència de Creative Commons Llicència Creative Commons Creative Commons