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http://hdl.handle.net/10609/92468
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Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.contributor.author | Lalueza, Ferran | - |
dc.contributor.author | Creus, Amalia Susana | - |
dc.contributor.other | Universitat Oberta de Catalunya (UOC) | - |
dc.date.accessioned | 2019-03-22T09:56:45Z | - |
dc.date.available | 2019-03-22T09:56:45Z | - |
dc.date.issued | 2014-02-14 | - |
dc.identifier.citation | Lalueza Bosch, F. & Creus Quinteros, A. (2013). Prácticas reales en entornos no presenciales: La agencia virtual de comunicación como herramienta de aprendizaje profesionalizador. Historia y Comunicacion Social, 18(), 199-211. doi: 10.5209/rev_HICS.2013.v18.44319 | es |
dc.identifier.issn | 1135-4712MIAR | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10609/92468 | - |
dc.description.abstract | This case study research focuses on a virtual communication agency developed to allow university students to carry out their final degree professional practices in an e-learning environment. The teaching staff involved, the participating students and also the non-profit organizations to which the agency has given free service evaluated the experience through questionnaires, focus groups and interviews. The findings validate the adequacy of the pedagogical design, but pose new and complex challenges. | en |
dc.description.abstract | Mediante estudio de caso, esta investigación se centra en la agencia virtual de comunicación desarrollada para permitir que los estudiantes de una universidad online puedan llevar a cabo sus prácticas profesionales de final de grado de forma no presencial. El equipo docente implicado, el alumnado participante y las entidades del tercer sector a las que la agencia ha dado servicio de forma altruista han valorado la experiencia a través de cuestionarios, grupos de discusión y entrevistas en profundidad. Las conclusiones validan la adecuación de la fórmula pero plantean nuevos y complejos retos. | es |
dc.format.mimetype | application/pdf | - |
dc.language.iso | spa | - |
dc.publisher | Historia y Comunicación Social | - |
dc.relation.ispartof | Historia y Comunicacion Social, 2013, 18 | - |
dc.relation.uri | http://revistas.ucm.es/index.php/HICS/article/download/44319/41880 | - |
dc.rights | CC BY | - |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/ | - |
dc.subject | prácticas profesionales | es |
dc.subject | pràctiques professionals | ca |
dc.subject | professional internships | en |
dc.subject | comunicación | es |
dc.subject | comunicació | ca |
dc.subject | communication | en |
dc.subject | e-learning | en |
dc.subject | e-learning | es |
dc.subject | aprenentatge virtual | ca |
dc.subject | competencias transversales | es |
dc.subject | competències transversals | ca |
dc.subject | key competencies | en |
dc.subject | entornos virtuales | es |
dc.subject | entorns virtuals | ca |
dc.subject | digital environment | en |
dc.subject | aprendizaje colaborativo | es |
dc.subject | aprenentatge col·laboratiu | ca |
dc.subject | collaborative learning | en |
dc.subject.lcsh | Organizational learning | en |
dc.title | Prácticas reales en entornos no presenciales: La agencia virtual de comunicación como herramienta de aprendizaje profesionalizador | - |
dc.title.alternative | Real internships in digital environments: A virtual communication agency as a professionalizing learning tool | - |
dc.type | info:eu-repo/semantics/review | - |
dc.subject.lemac | Aprenentatge organitzatiu | ca |
dc.subject.lcshes | Aprenendizaje organizativo | es |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | - |
dc.identifier.doi | 10.5209/rev_HICS.2013.v18.44319 | - |
dc.gir.id | AR/0000003411 | - |
dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
Aparece en las colecciones: | Articles |
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