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http://hdl.handle.net/10609/93103
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dc.contributor.authorMartínez Cerdá, Juan Francisco-
dc.contributor.authorTorrent Sellens, Joan-
dc.contributor.otherUniversitat Oberta de Catalunya (UOC)-
dc.date.accessioned2019-04-11T07:54:17Z-
dc.date.available2019-04-11T07:54:17Z-
dc.date.issued2017-01-
dc.identifier.citationMartínez-Cerdá, J.F. & Torrent-Sellens, J. (2017). Empoderamiento mediático mediante e-learning: diseño y validación de una escala. El Profesional de la Información, 26(1), 43-54. doi: 10.3145/epi.2017.ene.05-
dc.identifier.issn1699-2407MIAR
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dc.identifier.issn1386-6710MIAR
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dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10609/93103-
dc.description.abstractThe current ease of online education allows students to acquire the professional and personal competencies demanded for the XXI century. In this article we study the media empowerment of students, as citizens, using multiple means of communication. We have established the first scale for the measurement of such empowerment, analyzing the exercise of active citizenship and the use of various media, as skills acquired through e-learning. The study was carried out with alumni of the Universitat Oberta de Catalunya (n=544), constructing a consistent and reliable scale for the two subscales that comprise it: active citizenship (5 items, a = 0.93) and diversified use of media (3 items, a = 0.95).en
dc.description.abstractLas actuales facilidades para la educación por medios online permiten adquirir las competencias profesionales y personales demandadas para el siglo XXI. En este artículo se estudia el empoderamiento mediático de los alumnos como ciudadanos que usan múltiples medios de comunicación. Se establece la primera escala para la medida de dicho empoderamiento, analizando el ejercicio de la ciudadanía activa y el uso de diversos medios de comunicación, como habilidades adquiridas mediante e-learning. El estudio se realizó con antiguos estudiantes de la Universitat Oberta de Catalunya (n=544), construyéndose una escala consistente y fiable para las dos subescalas que la conforman: ciudadanía activa (5 items, a=0,93) y uso diversificado de los medios (3 items, a=0,95).es
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.language.isospa-
dc.publisherEl Profesional de la Información-
dc.relation.ispartofEl Profesional de la Información, 2017, 26(1)-
dc.relation.urihttps://recyt.fecyt.es/index.php/EPI/article/view/epi.2017.ene.05-
dc.rights(c) Author/s & (c) Journal-
dc.subjecte-learninges
dc.subjecteducación onlinees
dc.subjectalfabetización mediáticaes
dc.subjectciudadanía activaes
dc.subjectempoderamiento digitales
dc.subjectempoderamiento mediáticoes
dc.subjectinclusión sociales
dc.subjectpensamiento críticoes
dc.subjectmedios de comunicaciónes
dc.subjectsociedad civiles
dc.subjectescalaes
dc.subjectencuestaes
dc.subjecte-learningen
dc.subjectonline educationen
dc.subjectmedia literacyen
dc.subjectactive citizenshipen
dc.subjectdigital empowermenten
dc.subjectmedia empowermenten
dc.subjectsocial inclusionen
dc.subjectcritical thinkingen
dc.subjectmediaen
dc.subjectcivil societyen
dc.subjectscaleen
dc.subjectsurveyen
dc.subjectaprenentatge virtualca
dc.subjecteducació onlineca
dc.subjectalfabetització mediàticaca
dc.subjectciutadania activaca
dc.subjectempoderament digitalca
dc.subjectempoderament mediàticca
dc.subjectinclusió socialca
dc.subjectpensament críticca
dc.subjectmitjans de comunicacióca
dc.subjectsocietat civilca
dc.subjectescalaca
dc.subjectenquestaca
dc.subject.lcshWeb-based instructionen
dc.titleEmpoderamiento mediático mediante e-learning: diseño y validación de una escala-
dc.title.alternativeMedia empowerment through e-learning: design and validation of a scale-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.subject.lemacEnsenyament virtualca
dc.subject.lcshesEnseñanza virtuales
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccess-
dc.identifier.doi10.3145/epi.2017.ene.05-
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