1. Repositori Institucional (O2)

Buscar por Autor

Ir a: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
O introducir las primeras letras:  
Mostrando resultados 1 a 20 de 40  Siguiente >
Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2012-09Adquisició i avaluació del llenguatge, setembre 2012Aparici, Melina; Noguera Llopart, Eulàlia; Universitat Oberta de Catalunya; Andreu, Llorenç
2017-09Anatomia i fisiologia dels òrgans de la parla i l'audició, setembre 2017Serrano Munuera, Carmen; Torres Gallardo, Begoña; Andreu, Llorenç
2011-01Argument omissions in preschool Catalan and Spanish speaking children with SLISanz-Torrent, Mònica; Andreu, Llorenç; Badia Llenas, Iris; Sidera Caballero, Francesc; Universitat Oberta de Catalunya (UOC); Universitat de Barcelona (UB); Universitat de Girona
2014-08-11Argument structure and the representation of abstract semanticsRodríguez-Ferreiro, Javier; Andreu, Llorenç; Sanz-Torrent, Mònica; Universitat Oberta de Catalunya. Internet Interdisciplinary Institute (IN3); Universitat de Barcelona (UB)
2017-12-05Auditory word recognition of verbs: Effects of verb argument structure on referent identificationSanz-Torrent, Mònica; Andreu, Llorenç; Rodríguez-Ferreiro, Javier; Coll-Florit, Marta; Trueswell, John C.; University of Pennsylvania; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2017-11-07Children with SLI can exhibit reduced attention to a talker's mouthPons Gimeno, Ferran; Sanz-Torrent, Mònica; Ferinu, Laura; Birulés Muntané, Joan; Andreu, Llorenç; Universitat de Barcelona (UB); Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2016-01Children's processing of morphosyntactic and prosodic cues in overriding context-based hypotheses: an eye tracking studyArmstrong, Meghan ; Andreu, Llorenç; Esteve-Gibert, Núria; Prieto Vives, Pilar; University of Massachusetts; Aix Marseille Université; Universitat Pompeu Fabra; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2021-01-26Consistency of a nonword repetition task to discriminate children with and without developmental language disorder in catalan-spanish and european portuguese speaking childrenAhufinger, Nadia; Berglund Barraza, Amy; Cruz Santos, Anabela; Ferinu, Laura; Andreu, Llorenç; Sanz-Torrent, Mònica; Evans, Julia L.; Universitat Oberta de Catalunya (UOC); University of Texas at Dallas; University of Minho; Universitat de Barcelona (UB)
2021-03-25Description of the change from SLI to DLD in an English-speaking context [Descripción del cambio del TEL al TDL en contexto angloparlante]Andreu, Llorenç; Ahufinger, Nadia; Igualada, Alfonso; Sanz-Torrent, Mònica; Universitat Oberta de Catalunya; Universitat de Barcelona (UB)
2013-09Discapacitat sensorial i motriu, setembre 2013Albertí Boada, Margarita; Coronas Puig-Pallarols, Marc; Gomar Uteza, Carme; Palmés Mordillo, Carme; Romero Ortega, Laura; Rosell Bultó, Carme; Sadurní Montell, Núria; Universitat Oberta de Catalunya; Andreu, Llorenç
2016-01-06Do children with SLI use verbs to predict arguments and adjuncts: evidence from eye movements during listeningAndreu, Llorenç; Sanz-Torrent, Mònica; Rodríguez-Ferreiro, Javier; Universitat de Barcelona (UB); Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2012-07-12Effect of verb argument structure on picture naming in children with and without specific language impairment (SLI)Andreu, Llorenç; Sanz-Torrent, Mònica; Buil-Legaz, Lucía; MacWhinney, Brian; Universitat Oberta de Catalunya. Internet Interdisciplinary Institute (IN3); Universitat de Barcelona (UB); Universitat de les Illes Balears; Carnegie Mellon University
2017-09Ensenyament estructurat del llenguatge i la lectura, setembre 2017Andreu, Llorenç
2012-09Fonaments de l'aprenentatge i del llenguatge, setembre 2012Muñoz Marrón, Elena; Periañez Morales, José Antonio; Universitat Oberta de Catalunya; Andreu, Llorenç
2017-09Fonaments educatius, setembre 2017Andreu, Llorenç
2013-02The formulation of argument structure in SLI: an eye-movement studyAndreu, Llorenç; Sanz-Torrent, Mònica; GUARDIA-OLMOS, JOAN; MacWhinney, Brian; Universitat Oberta de Catalunya. Internet Interdisciplinary Institute (IN3); Universitat de Barcelona (UB); Carnegie Mellon University
2014-02-01Guia de Pràcticum. Màster en Dificultats de l'Aprenentatge i Trastorns del Llenguatge, febrer 2014Cabrera, Nati; Andreu, Llorenç
2012-09-23Guia del Practicum del Màster en Dificultats de l'Aprenentatge i Trastorns del Llenguatge, setembre 2012Cabrera, Nati; Andreu, Llorenç
2022-03-03Insights from real-time comprehension of Spanish verbal tense in children with developmental language disorder: An eye-tracking studyChristou, Spyros; Andreu, Llorenç; Coloma, Carmen Julia; Guerra, Ernesto; Araya, Claudia; Rodríguez-Ferreiro, Javier; Sanz-Torrent, Mònica; Universitat Oberta de Catalunya (UOC); Universitat de Barcelona (UB); Universidad de Chile
2020-02Intervenció en les alteracions del llenguatge escrit, febrer 2020Andreu, Llorenç
Mostrando resultados 1 a 20 de 40  Siguiente >