Buscar por Autor
Mostrando resultados 1 a 7 de 7
| Fecha de publicación | Título | Autor(es) |
| 2018-01-31 | A dialogic feedback index measuring key aspects of feedback processes in online learning environments | Espasa, Anna; Guasch, Teresa; Mayordomo, Rosa M.; Martínez Melo, Montserrat; Carless, David; Universitat Oberta de Catalunya (UOC); University of Hong Kong |
| 2022-02-23 | A micro‑credentialing methodology for improved recognition of HE employability skills | Maina, Marcelo Fabián; Guardia, Lourdes; mancini, federica; Martínez Melo, Montserrat; Universitat Oberta de Catalunya. Estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació; Universitat Autònoma de Barcelona (UAB) |
| 2019-12 | Does the type of feedback channel used in online learning environments matter? Students' perceptions and impact on learning | Espasa, Anna; Mayordomo, Rosa M.; Guasch, Teresa; Martínez Melo, Montserrat; Universitat Oberta de Catalunya (UOC) |
| 2022-04 | Keys to online feedback | Guasch, Teresa; Espasa, Anna; Martínez Melo, Montserrat; Mayordomo, Rosa M.; Universitat Oberta de Catalunya. eLearning Innovation Center |
| 2023-07-03 | Orientación motivacional, autoeficacia y expectativas: la implicación cognitiva con el feedback en entornos virtuales | Mayordomo, Rosa M.; Espasa, Anna; Guasch, Teresa; Martínez Melo, Montserrat |
| 2022-02-26 | Perception of online feedback and its impact on cognitive and emotional engagement with feedback | Mayordomo, Rosa M.; Espasa, Anna; Guasch, Teresa; Martínez Melo, Montserrat; Universitat Oberta de Catalunya. Estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació |
| 2022-06-20 | Prior experience with online feedback: its influence on students’ engagement | Espasa, Anna; Guasch, Teresa; Mayordomo, Rosa M.; Martínez Melo, Montserrat; Universitat Oberta de Catalunya. Estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació |
