| Issue Date | Title | Author(s) |
| 2018-02 | Adquisició del llenguatge, febrer 2018 | Aparici, Melina; Esteve-Gibert, Núria; Andrés-Roqueta, Clara; Igualada, Alfonso |
| 2018-09 | Adquisició del llenguatge, setembre 2018 | Guitert, Montse; Romeu, Teresa; Aparici, Melina; Esteve-Gibert, Núria; Andrés-Roqueta, Clara; Sánchez Amat, Jordina; Quer Villanueva, Josep; Igualada, Alfonso |
| 2022-06-09 | Comunicación social de niños/as con TEA: efecto de una teleintervención con videofeedback virtual basada en estrategias NDBI (Naturalistic Developmental Behavioural Interventions) centrada en la familia | Lares Acevedo, David; Igualada, Alfonso |
| 2021-03-25 | Description of the change from SLI to DLD in an English-speaking context [Descripción del cambio del TEL al TDL en contexto angloparlante] | Andreu, Llorenç; Ahufinger, Nadia; Igualada, Alfonso; Sanz-Torrent, Mònica; Universitat Oberta de Catalunya; Universitat de Barcelona (UB) |
| 2018-08-21 | Developmental and cognitive aspects of children's disbelief comprehension through intonation and facial gesture | Armstrong, Meghan; Esteve-Gibert, Núria; Hübscher, Iris; Igualada, Alfonso; Prieto Vives, Pilar; Universitat Pompeu Fabra; Universitat Oberta de Catalunya (UOC); University of Massachusetts |
| 2024-06-21 | Dislexia y emociones: un análisis integral sobre su interacción | Escutia Muñoz, Mª Lorena; Igualada, Alfonso; Bellón, Paula |
| 2024-06 | El conocimiento autopercibido en comparación al conocimiento real sobre los TEA del profesorado de educación secundaria en España: influencia del género, del ámbito de especialización, de la formación y de la experiencia previa | Borrego Cabezas, Gloria; Igualada, Alfonso; Armengol Jové, Maria Àngels |
| 2020-02 | Fonaments de la intervenció logopèdica, febrer 2020 | Cardús Parera, Laia; Igualada, Alfonso; Sánchez Pedroche, Alberto; Moya-Gale, Gemma; Ahufinger, Nadia; Rodríguez Boggia, Daniel; Sánchez Borrego, Rebeca; Mumbardó-Adam, Cristina |
| 2020-02 | Fundamentos de la intervención logopédica, febrero 2020 | Cardús Parera, Laia; Igualada, Alfonso; Sánchez Pedroche, Alberto; Moya-Gale, Gemma; Ahufinger, Nadia; Rodríguez Boggia, Daniel; Sánchez Borrego, Rebeca; Mumbardó-Adam, Cristina |
| 2017-06-09 | Incidencia de la disgrafía en 1º Y 2º de Educación Primaria | Amaya Ordóñez, Antonio Claudio; Igualada, Alfonso; Moreno Campos, Verónica |
| 2016-11-01 | Intonation and gesture as bootstrapping devices in speaker uncertainty | Hübscher, Iris; Esteve-Gibert, Núria; Igualada, Alfonso; Prieto Vives, Pilar; Universitat Pompeu Fabra; Aix Marseille Université; Universitat Oberta de Catalunya (UOC) |
| 2022-01-10 | La situación del trastorno específico del lenguaje en los países hispanohablantes | Andreu, Llorenç; Igualada, Alfonso; Ahufinger, Nadia; Sanz-Torrent, Mònica |
| 2019-09 | Pràctica basada en l'evidència, setembre 2019 | Millaret, Marta; Igualada, Alfonso; Mena Tudela, Desirée; Fàbregues, Sergi; Serra-Sutton, Vicky; Salas-Medina, Pablo |
| 2019-09 | Práctica basada en la evidencia, septiembre 2019 | Millaret, Marta; Igualada, Alfonso; Mena Tudela, Desirée; Fàbregues, Sergi; Serra-Sutton, Vicky; Salas-Medina, Pablo |
| 2018-09 | Trastorns secundaris, setembre 2018 | Aguilar-Mediavilla, Eva; Igualada, Alfonso; Adrover Roig, Daniel; Agut Quijano, Thais; Alvarado Alonso, Helena; Amadó Codony, Anna; Bosch Galceran, Laura; Busquets Ferré, Lourdes; Diez Itza, Eliseo; Esteller Cano, Àngels; Fernández Olaria, Maria Roser; López Martínez, Mª Ángeles; López Penadés, Raül; Martínez López, Verónica; Miranda Fernández, Manuela; Moya Galé, Gemma; Pérez Castelló, Josep Antoni; Pérez Pereira, Miguel; Sánchez Azanza, Víctor Alejandro; Serrano Ortiz, Jésica; Serrat Sellabona, Elisabet; Sureda García, Inmaculada; Valera Pozo, Mario; Vidal Torres, María José |
| 2024-01-26 | Validation of PleaseApp: a digital tool for the assessment of receptive pragmatic abilities in children with neurodevelopmental disorders | Andrés-Roqueta, Clara; Flores-Buils, Raquel; Igualada, Alfonso |
