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| Fecha de publicación | Título | Autor(es) |
| 2021-03-03 | E-learning is neither good or bad, nor is it neutral. Some thoughts on the effects of COVID-19 in education [La educación virtual no es buena ni mala, pero tampoco es neutra. Algunos apuntes sobre los efectos de la COVID-19 en educación] | Baleriola, Enrique; Contreras-Villalobos, Tabata; Universitat Oberta de Catalunya (UOC); Pontificia Universidad Católica de Valparaíso |
| 2022-03-02 | Experiencias y resistencias de los y las profesoras sobre el sistema de evaluación docente | Ramirez Casas del valle, Lorena Pía; Baleriola, Enrique; Sisto, Vicente; Universidad de las Américas; Universitat Oberta de Catalunya; Pontificia Universidad Católica de Valparaíso |
| 2022-08-30 | La participación como técnica de gobierno bajo el nuevo sistema de educación pública en Chile | Baleriola, Enrique; Contreras-Villalobos, Tabata; Sánchez, Francisca; Díaz, Romina; Hormazábal, Ana; Universidad Católica del Maule; Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación; Pontificia Universidad Católica de Valparaíso; Universitat Oberta de Catalunya (UOC) |
| 2022-03-15 | Migración en entornos educativos: La necesidad de un abordaje complejo | Baleriola, Enrique; Cáceres Refusta, Pablo; Jiménez Vargas, Felipe; Lamas, Macarena; Lalueza, José Luis; Universitat Oberta de Catalunya (UOC); Pontificia Universidad Católica de Valparaíso; Universidad de Las Américas; Universidad Austral de Chile; Universitat Autònoma de Barcelona (UAB) |
