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| Fecha de publicación | Título | Autor(es) |
| 2023-06-01 | Dropout in youth and adult education: a multilevel analysis of students and schools in Chile | Contreras-Villalobos, Tabata; López, Verónica; Baleriola, Enrique; González, Luís |
| 2021-03-03 | E-learning is neither good or bad, nor is it neutral. Some thoughts on the effects of COVID-19 in education [La educación virtual no es buena ni mala, pero tampoco es neutra. Algunos apuntes sobre los efectos de la COVID-19 en educación] | Baleriola, Enrique; Contreras-Villalobos, Tabata; Universitat Oberta de Catalunya (UOC); Pontificia Universidad Católica de Valparaíso |
| 2022-01-02 | Educación para jóvenes y adultos: visibilizando diversas trayectorias educativas | Contreras-Villalobos, Tabata; Baleriola, Enrique |
| 2023-09-21 | Experiencias de abandono escolar y prácticas contrahegemónicas en la Educación para jóvenes y adultos: El caso de Chile y España | Contreras-Villalobos, Tabata; Baleriola, Enrique; Neut, Pablo; López, Verónica |
| 2022-08-30 | La participación como técnica de gobierno bajo el nuevo sistema de educación pública en Chile | Baleriola, Enrique; Contreras-Villalobos, Tabata; Sánchez, Francisca; Díaz, Romina; Hormazábal, Ana; Universidad Católica del Maule; Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación; Pontificia Universidad Católica de Valparaíso; Universitat Oberta de Catalunya (UOC) |
| 2022-12-02 | Precarización de la educación para jóvenes y adultos. La configuración de políticas educativas en el contexto neoliberal chileno | Contreras-Villalobos, Tabata; Baleriola, Enrique; Opazo Muñoz, Héctor Sebastián |
