Buscar por Autor
Mostrando resultados 1 a 6 de 6
| Fecha de publicación | Título | Autor(es) |
| 2022-09-12 | Finding Balance through Connected Learning Designs: Disentangling Self-Regulated and Co- Regulated Learning in Online Postgraduate Education | Peters, Mitchell; Guitert, Montse; Romero Carbonell, Marc; Universitat Oberta de Catalunya. Estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació; Universitat Oberta de Catalunya. Estudis d'Informàtica, Multimèdia i Telecomunicació |
| 2023-05-11 | Missed opportunities in mixed methods EdTech research? Visual joint display development as an analytical strategy for achieving integration in mixed methods studies | Peters, Mitchell; Fàbregues, Sergi |
| 2021-12-14 | Student learning ecologies in online higher education: a model to support connected learning across contexts | Peters, Mitchell; Guitert, Montse; Romero Carbonell, Marc; Universitat Oberta de Catalunya. eLearning Innovation Center; Universitat Oberta de Catalunya. Estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació |
| 2022-10-11 | A Systematic Mapping of E-Learning Research: An Interdisciplinary and Multi-paradigmatic Perspective from the Universitat Oberta de Catalunya | Peters, Mitchell; Perez-Navarro, Antoni; Fàbregues, Sergi; Universitat Oberta de Catalunya. Estudis d'Informàtica, Multimèdia i Telecomunicació; Universitat Oberta de Catalunya. Estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació |
| 2022-05-08 | Teacher digital competence development in higher education: Overview of systematic reviews | Peters, Mitchell; Elasri-Ejjaberi, Amal; Martínez Argüelles, María Jesús; Fàbregues, Sergi; Universitat Oberta de Catalunya (UOC) |
| 2020-07-03 | The contribution of lifelong learning ecologies in online higher education: graduate student learning across contexts | Peters, Mitchell; Guitert, Montse; Romero Carbonell, Marc |
