Empreu aquest identificador per citar o enllaçar aquest ítem:
http://hdl.handle.net/10609/121307
Títol: | La escuela ante el desafío digital. Las nuevas formas de lectura y escritura |
Autoria: | Berdeja Alarcón, Claudia Susana |
Tutor: | Girbés Aparisi, Joan Carles |
Resum: | El nou paradigma digital ha irromput de manera significativa en tots els àmbits del quefer de l'ésser humà. Les noves generacions van assimilant de manera natural aquesta nova cultura que es va conformant i que comporta, en molts casos, importants esforços de formació, d'adaptació i assimilació de noves maneres de fer i d'interrelacionar-se amb els altres. Aquest treball té com a finalitat reflexionar sobre la manera en què les noves tecnologies incideixen en els processos de lectura i escriptura i analitzar com les institucions educatives a Catalunya, especialment l'escola pública primària, està assumint aquests nous desafiaments. |
Paraules clau: | paradigma digital COVID-19 TIC escola escriptura lectura |
Tipus de document: | info:eu-repo/semantics/masterThesis |
Data de publicació: | 28-jun-2020 |
Llicència de publicació: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ ![]() |
Apareix a les col·leccions: | Treballs finals de carrera, treballs de recerca, etc. |
Arxius per aquest ítem:
Arxiu | Descripció | Mida | Format | |
---|---|---|---|---|
cberdejaTFM0620memoria.pdf | Memoria del TFM | 1,28 MB | Adobe PDF | ![]() Veure/Obrir |
Comparteix:
![]( /image/googleScholar.png)
![](/image/microsoftAcademic.png)
Aquest ítem està subjecte a una llicència de Creative Commons Llicència Creative Commons