Les dificultats de l'educació a distància

Abstract

En aquesta situació és de vital importància l'actuació dels docents per poder continuar oferint una educació de qualitat als seus estudiants i, l'adaptació del contingut d'aquest per oferir la resposta educativa que necessiten els alumnes amb dificultats d'aprenentatge o Necessitats Educatives Especials (NEE). Tots els coneixements s'han d'ensenyar a distància, a través de les Tecnologies de la Informació i Comunicació (TIC). A partir de l'estudi realitzat, s'ha creat una intervenció matemàtica específica per detectar les possibles dificultats que poden tenir els mestres a l'hora de planificar una programació adequada pel seu alumnat.

In this situation the performance of the teachers is very important in order to continue offering a quality education to their students, and the adaptation of the educational content to offer the most adequate response to children with learning disabilities or Special Educational Needs (SEN). They have to transmit all knowledge over distances, through the Information and Communication Technology (ICT). By this research, I've been created a specific mathematical intervention to detect difficulties that can develop teachers in planning appropriate tasks for their students.

En esta situación es de vital importancia la actuación de los docentes para poder continuar ofreciendo una educación de calidad a sus estudiantes y, la adaptación del contenido de este para ofrecer la respuesta educativa que necesitan los alumnos con dificultades de aprendizaje o Necesidades Educativas Especiales (NEE). Todos los conocimientos se tienen que enseñar a distancia, a través de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC). A partir del estudio realizado, se ha creado una intervención matemática específica para detectar las posibles dificultades que pueden tener los maestros en la hora de planificar una programación adecuada por su alumnado.