Empreu aquest identificador per citar o enllaçar aquest ítem:
http://hdl.handle.net/10609/12332
Títol: | El arte contemporáneo como herramienta pedagógica : perpepciones del profesorado sobre la relación de los museos y los centros educativos |
Autoria: | Vidagañ Murgui, Maria Isabel |
Tutor: | Munilla Cabrillana, Glòria |
Altres: | Universitat Oberta de Catalunya |
Resum: | L'art contemporani pot contribuir significativament a una educació més creativa, més crítica, més col·laborativa i més participativa i horitzontal. Tant diversos col·lectius artístics (sobretot des de l'anomenat gir educatiu) com ara museus (a través dels departaments d'educació) han anat prestant cada cop més atenció a la tasca educativa. No obstant això, les possibilitats d'extensió de les pràctiques artístiques en el sistema educatiu depenen, en bona part, de la voluntat del professorat de col·laborar amb museus i artistes i introduir metodologies d'aquest tipus. En aquest treball analitzem les possibilitats d'utilització de l'art contemporani com a eina educativa, i més concretament, la percepció del professorat d'ensenyament primari i secundària sobre l'ús d'aquesta eina a l'aula. |
Paraules clau: | art contemporani ensenyament museus Treball de recerca |
Tipus de document: | info:eu-repo/semantics/masterThesis |
Data de publicació: | oct-2011 |
Llicència de publicació: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ |
Apareix a les col·leccions: | Trabajos finales de carrera, trabajos de investigación, etc. |
Arxius per aquest ítem:
Arxiu | Descripció | Mida | Format | |
---|---|---|---|---|
mvidaganTFM0911.pdf | TFM | 3,91 MB | Adobe PDF | Veure/Obrir |
Comparteix:
Aquest ítem està subjecte a una llicència de Creative Commons Llicència Creative Commons