Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/10609/128229
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.author | Burger Moya, Teresa Carolina | - |
dc.contributor.other | Iribarren i Donadeu, Teresa | - |
dc.coverage.spatial | Valencia, ESP | - |
dc.date.accessioned | 2021-02-15T06:09:04Z | - |
dc.date.available | 2021-02-15T06:09:04Z | - |
dc.date.issued | 2021-01-25 | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10609/128229 | - |
dc.description.abstract | La lectura, aún siendo en la actualidad una práctica solitaria por definición, siempre ha tenido componentes sociales. Gracias a las nuevas tecnologías, este carácter social de los libros se ha vuelto esencial en la recomendación y promoción virtual de libros. En la red se crean comunidades, ya sea en redes sociales o plataformas virtuales, que juntan a amantes de un mismo género o tipo de literatura. Sobre todo para las generaciones más jóvenes, que son al fin y al cabo las que más se mueven en la red, es esencial el sentirse parte de una colectividad afín a ellos, con sus mismos gustos y aficiones. Internet consigue darle una voz a los lectores, que se convierten en creadores de contenido en la red, fomentar la literatura y enlazar a lectores de todo el mundo. En este trabajo se analizarán las plataformas de lectura y las redes sociales, para comprender cómo se crean dichas comunidades y qué características sociales contienen, y se hará especial hincapié en Instagram y sus influencers en el sector literario, por ser la red social más nueva entre las más importantes y una de la que menos información académica hay. | es |
dc.description.abstract | Reading, even though it is currently a solitary practice by definition, has always had social components. Thanks to new technologies, this social character of books has become essential in the virtual recommendation and promotion of books. Communities are created online, either on social networks or virtual platforms, that bring together lovers of the same genre or type of literature. Especially for the younger generations, who are, after all, the ones that move the most on the Internet, it is essential to feel part of a community related to them, with the same tastes and hobbies. The Internet manages to give readers a voice, who become content creators on the Internet, promote literature and link readers from all over the world. In this work, reading platforms and social networks will be analyzed, to understand how these communities are created and what social characteristics they contain, and special emphasis will be placed on Instagram and its influencers in the literary sector, as it is the newest social network among the most important and one of which there is less academic information. | en |
dc.description.abstract | La lectura, tot i ser en l'actualitat una pràctica solitària per definició, sempre ha tingut components socials. Gràcies a les noves tecnologies, aquest caràcter social dels llibres s'ha tornat essencial en la recomanació i promoció virtual de llibres. A la xarxa es creen comunitats, ja sigui en xarxes socials o plataformes virtuals, que ajunten a amants d'un mateix gènere o tipus de literatura. Sobretot per a les generacions més joves, que són a la fi i al el cap les que més es mouen a la xarxa, és essencial el sentir-se part d'una col·lectivitat afí a ells, amb els seus mateixos gustos i aficions. Internet aconsegueix donar-li una veu als lectors, que es converteixen en creadors de contingut a la xarxa, fomentar la literatura i enllaçar a lectors de tot el món. En aquest treball s'analitzaran les plataformes de lectura i les xarxes socials, per comprendre com es creen aquestes comunitats i quines característiques socials contenen, i es farà especial èmfasi a Instagram i els seus influencers en el sector literari, per ser la xarxa social més nova entre les més importants i una de la que menys informació acadèmica hi ha. | ca |
dc.format.mimetype | application/pdf | - |
dc.language.iso | spa | - |
dc.publisher | Universitat Oberta de Catalunya (UOC) | - |
dc.rights | CC BY-NC-ND | - |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ | - |
dc.subject | lectura social | es |
dc.subject | comunidades virtuales | es |
dc.subject | influencers | es |
dc.subject | redes sociales | es |
dc.subject | recomendaciones literarias | es |
dc.subject | es | |
dc.subject | lectura social | ca |
dc.subject | comunitats virtuals | ca |
dc.subject | influencers | ca |
dc.subject | xarxes socials | ca |
dc.subject | recomanacions literàries | ca |
dc.subject | ca | |
dc.subject | social reading | en |
dc.subject | virtual communities | en |
dc.subject | influencers | en |
dc.subject | social networks | en |
dc.subject | literary recommendations | en |
dc.subject | en | |
dc.subject.lcsh | Online social networks -- TFM | en |
dc.title | El fomento de la lectura en las comunidades literarias de Instagram | - |
dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | - |
dc.audience.educationlevel | Estudis de Màster | ca |
dc.audience.educationlevel | Estudios de Máster | es |
dc.audience.educationlevel | Master's degrees | en |
dc.subject.lemac | Xarxes socials en línia -- TFM | ca |
dc.subject.lcshes | Redes sociales en línea -- TFM | es |
dc.contributor.tutor | Girbés Aparisi, Joan Carles | - |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | - |
Appears in Collections: | Trabajos finales de carrera, trabajos de investigación, etc. |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
tburgerTFM0121memoria.pdf | Memoria del TFM | 1,21 MB | Adobe PDF | ![]() View/Open |
Share:


This item is licensed under a Creative Commons License