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  5. Recursos d'aprenentatge UOC
Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10609/129786
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dc.contributor.authorArroyo, Lídia-
dc.contributor.authorGarrido-Skurkowicz, Natalia-
dc.contributor.authorRodó-Zárate, Maria-
dc.contributor.authorSainz, Milagros-
dc.date.accessioned2021-03-31T09:52:48Z-
dc.date.available2021-03-31T09:52:48Z-
dc.date.issued2021-04-
dc.identifier.citationGuía de contenidos Género & LGTBIQ+. Recursos: contenidos teóricos. School Break Project (2021). http://hdl.handle.net/10609/129786-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10609/129786-
dc.description.abstractEste documento recoge los conceptos y discursos esenciales para la discusión sobre desigualdades y estereotipos de género y LGTBIQ+. Está dirigido a profesorado de secundaria y forma parte del proyecto SchoolBreak. Una vez realizado un Escape Room (Guía del juego y Guía de construcción del juego ) sobre el tema el profesorado puede, en esta guía, encontrar diferentes recursos con el objetivo de discutir los conceptos clave tratados en el Escape.es
dc.description.abstractThis document collects the essential concepts and discourses for the discussion on gender inequalities, stereotypes and LGTBIQ +. It is aimed at secondary school teachers and is part of the SchoolBreak project. Once an Escape Room ( Teacher guide & Kit Guide ) ) has been carried out on the subject, the teachers can, in this guide, find different resources in order to discuss the key concepts covered in the Escape.en
dc.language.isospa-
dc.publisherUniversitat Oberta de Catalunya (UOC)-
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-sa-
dc.subjectEstereotiposes
dc.subjectgéneroes
dc.subjecteconomía feministaes
dc.subjectdesigualdadeses
dc.subjectjóveneses
dc.subjectinterseccionalidades
dc.subjectstereotypesen
dc.subjectgenderen
dc.subjectfeminist economicsen
dc.subjectinequalitiesen
dc.subjectyouthen
dc.subjectintersectionalityen
dc.titleGuía de contenidos Género & LGTBIQ+. Recursos: contenidos teóricos.-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/lecture-
dc.contributor.directorAranda, Daniel-
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.7238/uoc.game.genero.2021-
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