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http://hdl.handle.net/10609/13161
Título : | Museus i educació : anàlisi de les propostes pedagògiques de quatre museus |
Autoría: | Moreno Medrano, Arturo |
Tutor: | Admetlla Font, Isona |
Otros: | Universitat Oberta de Catalunya |
Resumen : | La pedagogía museística ha evolucionado de forma considerable en los últimos años, pasando de unas teorías pedagógicas herméticas y estables, donde el centro es el objeto patrimonial; a unas teorías constructivistas, donde el centro es el visitante. En el presente trabajo se analiza y compara las propuestas pedagógicas de cuatro museos característico del Área Metropolitana de Barcelona, enmarcando éstas a las nuevas teorías pedagógicas y analizando su estado actual. |
Palabras clave : | pedagogía gestión cultural museología |
Tipo de documento: | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
Fecha de publicación : | ene-2012 |
Licencia de publicación: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ |
Aparece en las colecciones: | Bachelor thesis, research projects, etc. |
Ficheros en este ítem:
Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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MorenoArturo_WP2012_Museus.pdf | Treball fi de carrera humanitats | 313,63 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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