Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10609/134210
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorRomeu, Teresa-
dc.date.accessioned2021-08-10T14:36:53Z-
dc.date.available2021-08-10T14:36:53Z-
dc.date.issued2020-04-24-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10609/134210-
dc.description.abstractUn webinar #UOC. El docente desempeña un papel esencial en el desarrollo de los aprendizajes de los estudiantes en el aula y esta presencia docente es igual de importante cuando la trasladamos en un contexto de educación en línea. Para conocer y aplicar estrategias docentes en línea necesitamos situar el rol que toma el docente en línea y las metodologías de enseñanza-aprendizaje activas que puede aplicar hacer uso del potencial de las tecnologías digitales. En esta sesión, Teresa Romeu, profesora de los Estudios de Psicología y Ciencias de la Educación nos, nos expondrá las cinco estrategias clave para dar viabilidad a una docencia online de calidad. La comunicación e interacción; la planificación; la gestión de la información; la orientación y motivación; y la dinamización del aprendizaje se convierten estrategias clave para la docencia en línea. Incorporar la colaboración en línea en todas estas estrategias refuerza y amplifica las posibilidades educativas de los estudiantes. En este sentido, el objetivo que se persigue es proporcionar estrategias a los docentes para que puedan guiar y facilitar dinámicas de aprendizaje en línea.es
dc.format.mimetypevideo/mp4-
dc.language.isospa-
dc.publisherUniversitat Oberta de Catalunya (UOC)-
dc.rightsCC-BY-NC-ND-
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/-
dc.subjectdocència no presencial d'emergènciaca
dc.subjectdocencia no presencial de emergenciaes
dc.subjectemergency remote teachingen
dc.subjectresposta a la COVID-19ca
dc.subjectrespuesta a la COVID-19es
dc.subjectresponse to COVID-19en
dc.titleCinco estrategias clave en la docencia no presencial-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/lecture-
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
Aparece en las colecciones: Docencia no presencial de emergencia

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