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http://hdl.handle.net/10609/134213
Títol: | Sácale el máximo provecho al feedback |
Autoria: | Guasch, Teresa Espasa, Anna |
Resum: | Un webinar #UOC. ¿Cómo podemos acompañar a los estudiantes en el proceso de aprendizaje en un contexto a distancia/virtual? ¿Qué estrategias podemos utilizar para hacerles el seguimiento y acompañarlos? El feedback es uno de los elementos clave para dar respuesta a las dos preguntas anteriores. Se convierte en una ayuda esencial del proceso de enseñanza y aprendizaje y en un entorno virtual pasa a ser un elemento clave para promoviendo este último. En este webinar, Teresa Guasch, directora de los Estudios de Psicología y Ciencias de la Educación y Anna Espasa, profesora de los Estudios de Psicología y Ciencias de la Educación, se centrarán en: qué debe contener el feedback, cómo debe darse (estrategias y metodologías), en qué momento, y sobretodo, cómo implicamos a nuestros estudiantes para que aprovechen el feedback (del maestro/ profesor, de sus compañeros, o de otros agentes) y por tanto, ellos sean los verdaderos protagonistas de este proceso de feedback. |
Paraules clau: | docència no presencial d'emergència resposta a la COVID-19 |
Tipus de document: | info:eu-repo/semantics/lecture |
Data de publicació: | 29-abr-2020 |
Llicència de publicació: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ |
Apareix a les col·leccions: | Docencia no presencial de emergencia |
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Arxiu | Descripció | Mida | Format | |
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Sácale el máximo provecho al feedback. Teresa Guasch y Anna Espasa.mp4 | 2,36 GB | MP4 | Veure/Obrir |
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