Proposta d'acompanyament socioeducatiu en contextos residencials: La música en la demència

Abstract

Aquest Treball de Fi de Grau recull una proposta d'acompanyament socioeducatiu l'objectiu de la qual és millorar, a través de la música, la qualitat de vida de les persones grans amb demència que es troben en contextos residencials. El que pretén, doncs, és indagar en els processos que engloben la tercera edat i la demència en l'àmbit residencial, al mateix temps que busca establir els beneficis de la musicoteràpia com a eina socioeducativa. Així doncs, la proposta s'estructura en set sessions que integren activitats que fomenten un procés basat en l'acció i la participació, i que és respectuós amb els diferents perfils de les persones participants. D'aquesta manera, a través de l'experiència individual i cooperativa, el grup destinatari descobreix i experimenta vivències que els permetran adquirir una major autonomia i qualitat de vida.

This Final Degree Project includes a proposal for socio-educational support whose aim is to improve, through music, the quality of elderly people with dementia who are in residential contexts. What it intends, then, is to investigate the processes that encompass the third age and dementia in the residential environment, at the same time that it seeks to establish the benefits of music therapy as a socio-educational tool. Thus, the proposal is structured in seven sessions that integrate activities that promote a process based on action and participation, and that is respectful with the different profiles of the participants. In this way, through individual and cooperative experience, the target group discovers and experiences episodes that allow them to acquire greater autonomy and quality of life.

Este Trabajo de Fin de Grado recoge una propuesta de acompañamiento socioeducativo el objetivo de la cual es mejorar, a través de la música, la calidad de vida de las personas grandes con demencia que se encuentran en contextos residenciales. El que pretende, pues, es indagar en los procesos que engloban la tercera edad y la demencia en el ámbito residencial, al mismo tiempo que busca establecer los beneficios de la musicoterapia como herramienta socioeducativa. Así pues, la propuesta se estructura en siete sesiones que integran actividades que fomentan un proceso basado en la acción y la participación, y que es respetuoso con los diferentes perfiles de las personas participantes. De este modo, a través de la experiencia individual y cooperativa, el grupo destinatario descubre y experimenta vivencias que los permitirán adquirir una mayor autonomía y calidad de vida.