Empreu aquest identificador per citar o enllaçar aquest ítem:
http://hdl.handle.net/10609/146247
Títol: | Participació comunitària al barri de la Mina i Educació Social: Diàleg entorn dels models educatius |
Autoria: | Rodríguez Rodríguez, Eric |
Tutor: | Cabral Moreno, María José |
Resum: | Aquesta recerca bibliogràfica analitza la pràctica de l'Educació Social en l'àmbit de la participació comunitària al barri de la Mina. Es documenta i s'analitza la informació de professionals que han investigat sobre el tema des d'un punt ideològic, teòric i històric. La recerca es complementa amb entrevistes a professionals vinculats al territori. Això permet fer una aproximació a la pràctica educativa i a assolir una visió holística dels models de participació comunitària. Tanmateix, facilita posar llum a la pràctica de l'agent educatiu en un context particular, d'interculturalitat i de vulnerabilitat estructural, condicionat per mites que estigmatitzen a la ciutadania que hi viu. El present TFG fa un recull de textos per comprendre el concepte de comunitat, les pràctiques neohigenistes i les propostes des de la pedagogia crítica. |
Paraules clau: | participació comunitària inclusió pedagogia crítica neohigienisme |
Tipus de document: | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
Data de publicació: | jun-2022 |
Llicència de publicació: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ |
Apareix a les col·leccions: | Bachelor thesis, research projects, etc. |
Arxius per aquest ítem:
Arxiu | Descripció | Mida | Format | |
---|---|---|---|---|
erodriguezrodriguTFG0622memoria.pdf | Memòria del TFG | 689,74 kB | Adobe PDF | Veure/Obrir |
Comparteix:
Aquest ítem està subjecte a una llicència de Creative Commons Llicència Creative Commons