ICT Adoption for women's development in Mexico

Abstract

Aquesta investigació volia explorar si l'adopció de les tecnologies de la informació i la comunicació (TIC) milloraria el desenvolupament de les dones que viuen en comunitats urbanes empobrides a Mèxic. L'objectiu era identificar la motivació de les dones per participar en una experiència d'inclusió digital i estudiar com seria el procés d'adquisició de competències TIC, si les inclourien a la seva vida diària i si aquesta aplicació es traduiria en millors oportunitats de desenvolupament. Utilitzant mètodes mixtos amb eines descriptives i qualitatives, la investigació va trobar que l'ús d'internet i les TIC entre les dones vulnerables té tendència a centrar-se a satisfer les necessitats familiars en lloc de les pròpies. La motivació per participar en cursos sobre les TIC anava associada a guanyar independència en l'ús d'aquestes eines digitals, ja que la majoria de les participants depenien d'altres persones per utilitzar els seus dispositius informàtics, majoritàriament mòbils. Les experiències d'aprenentatge van augmentar l'autoconfiança i l'autoestima de les dones, i les van dotar d'autonomia per fer un ús rellevant de les TIC segons les seves prioritats i necessitats, com ara millorar les seves activitats emprenedores.

Esta investigación tenía como objetivo explorar si la adopción de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) mejoraría el desarrollo de las mujeres que viven en comunidades urbanas empobrecidas en México. El objetivo era identificar la motivación de las mujeres para participar en una experiencia de inclusión digital y estudiar cómo sería el proceso de adquisición de competencias TIC, si las aplicarían en su vida diaria y si esta aplicación se traduciría en mejores oportunidades de desarrollo. Usando métodos mixtos de herramientas descriptivas y cualitativas, la investigación encontró que el uso de internet y las TIC entre las mujeres vulnerables tiende a centrarse en cubrir las necesidades familiares en lugar de las propias. La motivación para participar en cursos sobre las TIC iba asociada a ganar independencia en el uso de estas herramientas digitales, ya que la mayoría de las participantes dependían de otras personas para utilizar sus dispositivos informáticos, mayoritariamente móviles. Las experiencias de aprendizaje aumentaron la autoconfianza y la autoestima de las mujeres, y las dotaron de autonomía para hacer un uso relevante de las TIC según sus prioridades y necesidades, como por ejemplo mejorar sus actividades emprendedoras.

This research aimed to explore whether the adoption of ICT enhances the development of women living in impoverished urban communities in Mexico. The objective was to identify women's motivation to participate in a digital inclusion experience, their process of ICT skills acquisition, whether they applied ICT in their daily life, and whether this application translated into better development opportunities for them. Using mixed methods of descriptive and qualitative tools, the research found that Internet and ICT usage among vulnerable women tends to focus on covering family needs rather than their own. Motivation to participate in ICT courses was associated with reaching independence in usage since most participants depended on others to explain to them how to use their mostly mobile computing devices. Learning experiences increased women’s self-confidence and self-esteem, empowering them to accomplish relevant ICT usage according to their priorities and needs, such as enhancing their entrepreneurial activities.