Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/10609/146889
| Title: | Mètodes d'investigació qualitativa, febrer 2019 |
| Author: | Sanjuán Núñez, Lucía  |
| Director: | Fàbregues, Sergi |
| Keywords: | qualitative methodology interview discussion group |
| Issue Date: | 15-Feb-2019 |
| Publisher: | Universitat Oberta de Catalunya (UOC) |
| Abstract: | Learning resource of the Universitat Oberta de Catalunya. Material published under a Creative Commons license after 6 semesters from the date of publication. |
| Language: | Catalan |
| URI: | http://hdl.handle.net/10609/146889 |
| Appears in Collections: | Recursos d'aprenentatge UOC |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Metodes d'investigacio qualitativa_Index.pdf | Mètodes d’investigació qualitativa_Índex | 76,03 kB | Adobe PDF |  View/Open |
| Metodes d'investigacio qualitativa_Modul 1_Introduccio a la metodologia qualitativa d'investigacio.pdf | Mètodes d’investigació qualitativa_Mòdul 1_Introducció a la metodologia qualitativa d’investigació | 477,47 kB | Adobe PDF |  View/Open |
| Metodes d'investigacio qualitativa_Modul 2_L'observacio participant.pdf | Mètodes d’investigació qualitativa_Mòdul 2_L'observació participant | 438,74 kB | Adobe PDF |  View/Open |
| Metodes d'investigacio qualitativa_Modul 3_L'entrevista i la historia de vida.pdf | Mètodes d’investigació qualitativa_Mòdul 3_L'entrevista i la història de vida | 2,62 MB | Adobe PDF |  View/Open |
| Metodes d'investigacio qualitativa_Modul 4_El grup de discussio, la investigacio documental i altres tecniques qualitatives d'investigacio.pdf | Mètodes d’investigació qualitativa_Mòdul 4_El grup de discussió, la investigació documental i altres tècniques qualitatives d’investigació | 2,57 MB | Adobe PDF |  View/Open |
| Metodes d'investigacio qualitativa_Modul 5_L'anàlisi de dades en recerca qualitativa.pdf | Mètodes d’investigació qualitativa_Mòdul 5_L'anàlisi de dades en recerca qualitativa | 10,21 MB | Adobe PDF |  View/Open |
Share:
Google Scholar
Microsoft Academic
This item is licensed under aCreative Commons License
