Dificultats emocionals dels estudiants universitaris amb càrregues familiars. Una comparativa de gènere i estudis

Abstract

El canvi de perfil en els estudiants universitaris i l’entrada a aquesta institució en edats més elevades, augmenta el nombre d’estudiants que han de compaginar la seva vida estudiantil, amb la familiar i fins i tot laboral. Diferents estudis mostren una alta prevalença d’ansietat i depressió en estudiants universitaris, però són pocs els que analitzen detalladament la variable càrrega familiar i les dificultats emocionals que comporta, resultant aquesta la línia de treball d’aquesta investigació. La metodologia emprada ha estat quantitativa, ex-post-facto, a través d’un qüestionari. La mostra final ha estat de 181 estudiants universitaris del territori espanyol, amb la finalitat de conèixer la percepció que tenen els estudiants universitaris amb càrregues familiars sobre les seves dificultats emocionals. S’ha detectat una alta prevalença en depressió, ansietat, estrès i culpa, sobretot, en dones i estudiants a distància.

El cambio de perfil en los estudiantes universitarios y la entrada en esta institución en edades más avanzadas, aumenta el nombre de estudiantes que han de compaginar su vida estudiantil con la familiar e incluso laboral. Diferentes estudios muestran una alta prevalencia de ansiedad y depresión en estudiantes universitarios, pero son pocos los que analizan detalladamente la variable carga familiar y las dificultades emocionales que comporta, resultando esta la línea de trabajo de esta investigación. La metodología utilizada ha sido cuantitativa, ex-post-facto, a través de un cuestionario. La muestra final ha sido de 181 estudiantes universitarios del territorio español, con la finalidad de conocer la percepción que tienen los estudiantes universitarios con cargas familiares de sus dificultades emocionales. Se ha detectado una alta prevalencia en depresión, ansiedad, estrés y culpa, sobretodo en mujeres y estudiantes a distancia.

The number of students who must balance their studies with family and work commitments has increased due to the change in demographic attending university and the older age in which they enrol. There are many studies that show the prevalence of anxiety and depression in university students. In contrast, there is a lack of studies assessing their familial burden and the emotional difficulties it brings, hence the topic for this research. The ex post facto study has been carried out using a survey, sent to university students throughout Spain considered to have family commitments, with the aim of finding out their perceived emotional difficulties. It has detected a high prevalence in depression, stress, anxiety an guilt especially in gifts and on-line students.