Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10609/147446
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dc.contributor.authorPérez Marín, Raquel-
dc.contributor.otherNuño, Neus-
dc.coverage.spatialBarcelona, ESP-
dc.date.accessioned2023-02-15T10:32:54Z-
dc.date.available2023-02-15T10:32:54Z-
dc.date.issued2022-12-23-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10609/147446-
dc.description.abstractADHD affects between 2.5-4% of the adolescents, and although there is evidence of ED as an associated symptom, there are not established treatments for the pathology, preventing long-term changes and worsening the quality of life of patients. This is a quasi-experimental cross-sectional research project, with test-retest measures and control group, also longitudinal post-treatment follow-up. It has two objectives: to demonstrate the positive effects of individual psychotherapy on ED in ADHD in adolescence, and to test whether the inclusion of DBT or CBT, as an add-on treatment to TAU. A purposive sample of 209 participants aged 15 years from Barcelona is going to be selected, distributed in 2 experimental groups and 1 control group. They will be assessed with the CADAH, FDS and DERS scales one month before and after treatment. Longitudinal observation was also carried out at one year and two years after treatment. Confirming the hypotheses would show the importance of including individual psychotherapy in the treatment of ADHD to address ED and improve quality of life. In addition, demonstrating the functionality of CBT and DBT could open the door to future research to establish these treatments as a possible intervention indicated in ADHD. Notable limitations of the project are the lack of agreement on specific ED symptoms in ADHD, and the lack of previous evidence on the efficacy of DBT in ADHD. At the level of external validity, the non-probabilistic sampling prevents the generalisation of results to the population.en
dc.description.abstractEl TDA/H afecta entre 2,5-4% de la población adolescente, y aunque hay evidencia de la DE como sintomatología asociada, no hay establecidos tratamientos para atención como parte de la patología, impidiendo provocar cambios a largo plazo y empeorando la calidad de vida de los pacientes. Este proyecto de investigación cuasi experimental, transversal con medidas test-retest y grupo control, y seguimiento longitudinal postratamiento, tiene un objetivo doble: evidenciar los efectos positivos de la psicoterapia individual sobre la DE en el TDA/H en la adolescencia, y comprobar si la inclusión de la TDC o TCC, como tratamiento añadido al TAU. Se selecciona una muestra intencional de 209 participantes de 15 años de Barcelona, distribuidos en 2 grupos experimentales y 1 grupo control. Se evalúa con las escalas CADAH, ETF y DERS un mes antes y después del tratamiento. También se hace observación longitudinal al año, y a los dos años de esta. Confirmar las hipótesis plasmaría la importancia de incluir una psicoterapia individual al tratamiento del TDA/H para atender a la DE y mejorar la calidad de vida. Además, evidenciar la funcionalidad de la TCC y la TDC, podría abrir la puerta a futuras investigaciones que establezcan estos tratamientos como posible intervención indicada en TDA/H. Limitaciones destacables del proyecto son el no consenso sobre los síntomas específicos de DE en el TDA/H, y la falta de evidencia previa sobre la eficacia de la TDC en TDA/H. A nivel de validez externa, el muestreo no probabilístico impide la generalización de resultados a la población.es
dc.description.abstractEl TDA/H afecta entre 2,5-4% de la població adolescent, i encara que hi ha evidència de la de com a simptomatologia associada, no hi ha establerts tractaments per a atenció com a part de la patologia, impedint provocar canvis a llarg termini i empitjorant la qualitat de vida dels pacients. Aquest projecte de recerca cuasi experimental, transversal amb mesures test-retest i grup control, i seguiment longitudinal posttractament, té un objectiu doble: evidenciar els efectes positius de la psicoteràpia individual sobre la d'en el TDA/H en l'adolescència, i comprovar si la inclusió de la TDC o TCC, com a tractament afegit a la TAU. Se selecciona una mostra intencional de 209 participants de 15 anys de Barcelona, distribuïts en 2 grups experimentals i 1 grup control. S'avalua amb les escales CADAH, ETF i DERS un mes abans i després del tractament. També es fa observació longitudinal a l'any, i als dos anys d'aquesta. Confirmar les hipòtesis plasmaria la importància d'incloure una psicoteràpia individual al tractament del TDA/H per a atendre la de i millorar la qualitat de vida. A més, evidenciar la funcionalitat de la TCC i la TDC, podria obrir la porta a futures recerques que estableixin aquests tractaments com a possible intervenció indicada en TDA/H. Limitacions destacables del projecte són el no consens sobre els símptomes específics de DE en el TDA/H, i la falta d'evidència prèvia sobre l'eficàcia de la TDC en TDA/H. Quant a validesa externa, el mostreig no probabilístic impedeix la generalització de resultats a la població.ca
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.language.isospaca
dc.publisherUniversitat Oberta de Catalunya (UOC)ca
dc.rightsCC BY-NC-
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/es/-
dc.subjecttractaments psicològicsca
dc.subjectTDA/Hca
dc.subjectadolescentsca
dc.subjecttratamientos psicológicoses
dc.subjectTDA/Hes
dc.subjectadolescenteses
dc.subjectpsychological treatmentsen
dc.subjectADHDen
dc.subjectadolescentsen
dc.subject.lcshAttention-deficit hiperactivity disorder -- TFGen
dc.titleEficacia de las terapias dialectico-conductual y cognitivo-conductual como tratamiento específico para la desregulación emocional en adolescentes con TDA/Hes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisca
dc.audience.educationlevelEstudis de Grauca
dc.audience.educationlevelEstudios de Gradoes
dc.audience.educationlevelUniversity degreesen
dc.subject.lemacTrastorn per dèficit d'atenció amb hiperactivitat -- TFGca
dc.subject.lcshesTrastorno por déficit de atención con hiperactividad -- TFGes
dc.contributor.tutorMontejo, Laura-
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
Aparece en las colecciones: Treballs finals de carrera, treballs de recerca, etc.

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