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http://hdl.handle.net/10609/148791
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.author | Gómez Morales, Francesc | - |
dc.coverage.spatial | L'Hospitalet de Llobregat | - |
dc.date.accessioned | 2023-09-05T05:06:40Z | - |
dc.date.available | 2023-09-05T05:06:40Z | - |
dc.date.issued | 2023-06-29 | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10609/148791 | - |
dc.description.abstract | Introducción. En la formación de Trabajadores de Apoyo entre Iguales en Catalunya tienen un peso muy significativo los ejercicios prácticos de role-play, en los que se simulan situaciones reales de acompañamiento. Objetivos. Determinar los contenidos y los estilos de comunicación de las sesiones individuales de apoyo entre iguales. Método: Aproximación cualitativa basada en el análisis temático y de contenidos sobre 11 ejercicios de role-play. Resultados. Las conversaciones están centradas en los problemas de las personas usuarias y en la propia relación de acompañamiento, así como en el modelo de la recuperación y en los recursos, el estilo de vida y los procesos para recuperarse. Predomina el uso de la primera persona y de las autorrevelaciones. Discusión. Los trabajadores de apoyo entre iguales tienen un estilo mutual y los contenidos están centrados en el modelo de recovering citizenship. Conclusión. El trabajador de apoyo entre iguales complementa al resto de profesionales y al modelo biomédico imperante. | es |
dc.description.abstract | Introduction. Peer Support Workers' training in Catalonia heavily emphasizes practical role-play exercises, which simulate real-life accompaniment situations. Objectives.This study aims to explore the contents and communication styles employed during individual peer support sessions. Method: We adopted a qualitative approach, conducting thematic and content analysis of 11 role-play exercises. Results. Conversations primarily revolved around users' problems, the support relationship itself, the recovery model, as well as resources, lifestyle, and processes for recovery. The prevalent use of first-person language and self-disclosure was observed. Discussion. Peer support workers exhibit a more mutual style, focusing on the recovering citizenship model. Conclusion. Peer support workers bring a distinctive style and content to their role, complementing the contributions of other mental health professionals and the current biomedical framework. | en |
dc.format.mimetype | application/pdf | ca |
dc.language.iso | spa | ca |
dc.publisher | Universitat Oberta de Catalunya (UOC) | - |
dc.rights | CC BY-NC-ND | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ | - |
dc.subject | apoyo entre iguales | es |
dc.subject | recuperación | es |
dc.subject | salud mental | es |
dc.subject | formación | es |
dc.subject | análisis cualitativo | es |
dc.subject | análisis temático | es |
dc.subject | psicología | es |
dc.subject | Catalunya | ca |
dc.subject | peer support | en |
dc.subject | Catalonia | en |
dc.subject | thematic analysis | en |
dc.subject | qualitative analysis | en |
dc.subject | psychology | en |
dc.subject | training | en |
dc.subject | recovery | en |
dc.subject | mental health | en |
dc.subject.lcsh | Mental health -- TFG | en |
dc.title | ¿De qué se habla en las sesiones individuales de apoyo entre iguales? Análisis cualitativo de los ejercicios de role-play en la formación de trabajadores de apoyo entre iguales en salud mental | ca |
dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | ca |
dc.audience.educationlevel | Estudis de Grau | ca |
dc.audience.educationlevel | Estudios de Grado | es |
dc.audience.educationlevel | University degrees | en |
dc.subject.lemac | Salut mental -- TFG | ca |
dc.contributor.tutor | Eiroa-Orosa, Francisco José | - |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | - |
Appears in Collections: | Treballs finals de carrera, treballs de recerca, etc. |
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