Empreu aquest identificador per citar o enllaçar aquest ítem: http://hdl.handle.net/10609/148911
Registre complet de metadades
Camp DCValorLlengua/Idioma
dc.contributor.authorMartín Badia, Júlia-
dc.date.accessioned2023-09-19T13:30:46Z-
dc.date.available2023-09-19T13:30:46Z-
dc.date.issued2019-09-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10609/148911-
dc.descriptionMaterial publicat amb llicència Creative Commons passats 6 semestres des de la data de publicació.ca
dc.descriptionMaterial publicado con licencia Creative Commons pasados 6 semestres desde la fecha de publicación.es
dc.descriptionMaterial published under a Creative Commons license after 6 semesters from the date of publication.en
dc.description.abstractRecurs d’aprenentatge de la Universitat Oberta de Catalunya.ca
dc.description.abstractRecurso de aprendizaje de la Universitat Oberta de Catalunya.es
dc.description.abstractLearning resource of the Universitat Oberta de Catalunya.en
dc.format.mimetypeapplication/pdfca
dc.format.mimetypevideo/mp4ca
dc.language.isocatca
dc.publisherUniversitat Oberta de Catalunya (UOC)ca
dc.rightsCC BY-NC-ND*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/-
dc.subject.lcshChild psychologyen
dc.titleNous reptes i necessitats per al professional, setembre 2019ca
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/lectureca
dc.audience.educationlevelEstudis de Màsterca
dc.audience.educationlevelEstudios de Másteres
dc.audience.educationlevelMaster's degreesen
dc.subject.lemacInfants -- Psicologiaca
dc.contributor.directorReinoso Bernuz, Marta-
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
Apareix a les col·leccions:Recursos de aprendizaje UOC

Arxius per aquest ítem:
Arxiu Descripció MidaFormat 
EticaTICEnLaIntervencioPsicologicaAmbPersonesMenors.pdfÈtica i TIC en la intervenció psicològica amb persones menors407,58 kBAdobe PDFThumbnail
Veure/Obrir

DilemesConflictesEnUsdelesTICEnMenors.mp4

Dilemes o conflictes en l'ús de les TIC en menors145,51 MBMP4Veure/Obrir
Comparteix:
Exporta:
Consulta les estadístiques

Aquest ítem està subjecte a una llicència de Creative CommonsLlicència Creative Commons Creative Commons