Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
http://hdl.handle.net/10609/149834
Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Rodríguez Ávila, Nuria | - |
| dc.contributor.author | López-Jurado González, Pilar | - |
| dc.date.accessioned | 2024-02-23T09:52:35Z | - |
| dc.date.available | 2024-02-23T09:52:35Z | - |
| dc.date.issued | 2023 | - |
| dc.identifier.isbn | 9788409443345 | - |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10609/149834 | - |
| dc.description.abstract | La Guia per a una docència universitària amb perspectiva de gènere d’Administració i Direcció d'Empreses ofereix propostes, exemples de bones pràctiques, recursos docents i eines de consulta per impartir una docència universitària sensible al gènere, modificar la visió de les dones en l’entorn empresarial i ser un punt de reflexió sobre el paper de la dona en la transmissió de coneixement a les aules universitàries que imparteixen graus relacionats amb la direcció d’empreses i organitzacions. | ca |
| dc.format.mimetype | application/pdf | ca |
| dc.language.iso | cat | ca |
| dc.publisher | Xarxa Vives d’Universitats | ca |
| dc.rights | CC BY-NC-SA | - |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/ | - |
| dc.subject | perspectiva de gènere | ca |
| dc.subject | docència universitària | ca |
| dc.subject | administració i direcció d’empresa | ca |
| dc.title | Administració i Direcció d’Empreses: guies per a una docència universitària amb perspectiva de gènere | ca |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/other | ca |
| dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | - |
| Aparece en las colecciones: | Guies Xarxa Vives per una docència amb perspectiva de gènere | |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| ade.pdf | Administració i Direcció d’Empreses: guies per a una docència universitària amb perspectiva de gènere | 1,7 MB | Adobe PDF |  Visualizar/Abrir |
Comparte:
Google Scholar
Microsoft Academic
Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons
