Empreu aquest identificador per citar o enllaçar aquest ítem:
http://hdl.handle.net/10609/150424
Títol: | L'educació-acció mediàtica i digital entesa com una dietètica |
Altres títols: | La educación-acción mediática y digital entendida como una dietética |
Autoria: | Sampedro, Víctor Fernández de Castro Sanabria, Pedro López-Ferrández, Francisco Javier Segundo, Moyano |
Citació: | Sampedro Blanco, V. [Victor], Fernández-de-Castro, P. [Pedro], López-Ferrández, F.J. [Francisco Javier] & Moyano-Mangas, S. [Segundo] (2020). L'educació-acció mediàtica i digital entesa com una dietètica. BiD: textos universitaris de biblioteconomia i documentació, null(45), 1-16. doi: 10.1344/BiD2020.45.18 |
Resum: | Objectiu: presentem una iniciativa per a l'alfabetització mediàtica i digital de la ciutadania, concretament de les comunitats educatives, tant en espais formals com informals. Partint de l'àmbit de la comunicació i de l'anàlisi de les formes de participació ciutadana en l'entorn digital, duem a terme una primera exploració en una línia de recerca en la qual convergeixen les ciències de la comunicació i les pedagogies més innovadores en procés de desenvolupament en les ciències de l'educació. Metodologia: plantegem una anàlisi de l'ecosistema mediàtic actual, marcat per la digitalització, així com de les subjectivitats i les formes de socialització. Entorn de la metàfora de l'alimentació i la dietètica introduïm els estudis crítics sobre mitjans de comunicació, en general, i Internet, en particular, i proposem una alfabetització per a una ciutadania conscient, crítica i activa. Contrastem aquesta proposta amb el Marc Comú de Competència Digital Docent, desenvolupat per la Unió Europea i aplicat pel Ministerio de Educación y Formación Profesional, per a homologar-la amb treballs previs i actuals. Resultats: proposem una àrea de competència digital complementària a les plantejades en el Marc Comú de Competència Digital Docent enfocada a la intervenció en la proposta, l'elaboració i la vigilància ciutadanes de les polítiques digitals. |
Paraules clau: | mètodes d'ensenyament i aprenentatge política de comunicacions educació comunicació de massa tecnologies de la informació i les comunicacions alfabetització en informació |
DOI: | https://doi.org/10.1344/BiD2020.45.18 |
Tipus de document: | info:eu-repo/semantics/article |
Versió del document: | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
Data de publicació: | 2-des-2020 |
Llicència de publicació: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es/ |
Apareix a les col·leccions: | Articles cientÍfics Articles |
Arxius per aquest ítem:
Arxiu | Descripció | Mida | Format | |
---|---|---|---|---|
Sampedro_BiD_educacion.pdf | 381,42 kB | Adobe PDF | Veure/Obrir |
Comparteix:
Els ítems del Repositori es troben protegits per copyright, amb tots els drets reservats, sempre i quan no s’indiqui el contrari.