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http://hdl.handle.net/10609/150427
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Camp DC | Valor | Llengua/Idioma |
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dc.contributor.author | Segundo, Moyano | - |
dc.date.accessioned | 2024-06-12T13:15:24Z | - |
dc.date.available | 2024-06-12T13:15:24Z | - |
dc.date.issued | 2012-05-02 | - |
dc.identifier.citation | Moyano-Mangas, S. [Segundo] (2012). Acción educativa y funciones de los educadores sociales. (p. 121). Barcelona: Editorial UOC | - |
dc.identifier.isbn | 9788497889995 | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10609/150427 | - |
dc.description.abstract | La acción educativa remite al acto de educar, a la intencionalidad y la posibilidad de hacer educación. Acción es el nombre correspondiente al verbo hacer, y de ahí nuestra elección frente a otros sustantivos que hegemonizan la nominación de la actividad educativa, sobre todo el de intervención. En esa acción educativa se fundamenta una de las funciones a la que es convocada en la actualidad la profesión de educador social: educar. Frente a los encargos de intervención, de control y de ayuda, este texto pretende reivindicar una mirada posible a las tareas, las acciones y las funciones de los educadores sociales: la pedagogía. Un intento, pues, de introducir lo educativo en el campo social. | es |
dc.format.mimetype | application/pdf | ca |
dc.language.iso | spa | ca |
dc.publisher | Editorial UOC | ca |
dc.rights | CC BY-NC-ND | - |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es/ | - |
dc.title | Acción educativa y funciones de los educadores sociales | ca |
dc.type | info:eu-repo/semantics/book | ca |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | - |
dc.gir.id | LM/0000001231 | - |
dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
Apareix a les col·leccions: | Colección Laboratorio de Educación Social |
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Arxiu | Descripció | Mida | Format | |
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Moyano_EdiUOC_Accion.pdf | 3,32 MB | Adobe PDF | Veure/Obrir |
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