Anàlisi de polítiques autonòmiques per a la inclusió  educativa d’alumnat amb diversitat funcional. Treball contrastiu de les realitats de les Comunitats Autònomes d’Andalusia,  Catalunya, Comunitat de Madrid i Comunitat Valenciana

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10609/151180

Título :	Anàlisi de polítiques autonòmiques per a la inclusió educativa d’alumnat amb diversitat funcional. Treball contrastiu de les realitats de les Comunitats Autònomes d’Andalusia, Catalunya, Comunitat de Madrid i Comunitat Valenciana
Autoría:	Gregori Rufat, Cristina
Tutor:	Gabarda-Méndez, Vicente
Resumen :	Treball contrastiu de les normatives autonòmiques pel que fa a les polítiques per a la inclusió de les Comunitats Autònomes d’Andalusia, Catalunya, Comunitat de Madrid i Comunitat Valenciana; en específic, aquelles que regulen l'Educació Secundària Obligatòria i els programes educatius específics amb l'objectiu fonamental d'exposar una relació de semblances i discrepàncies.
Palabras clave :	inclusió educativa polítiques inclusives
Tipo de documento:	info:eu-repo/semantics/masterThesis
Fecha de publicación :	3-jun-2024
Licencia de publicación:	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
Aparece en las colecciones:	Treballs finals de carrera, treballs de recerca, etc.