Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
http://hdl.handle.net/10609/15881
Registro completo de metadatos
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
---|---|---|
dc.contributor.author | Moyano Barrero, Antoni | - |
dc.contributor.other | Universitat Oberta de Catalunya | - |
dc.date.accessioned | 2012-07-31T05:54:10Z | - |
dc.date.available | 2012-07-31T05:54:10Z | - |
dc.date.issued | 2012-06-15 | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10609/15881 | - |
dc.description.abstract | Amb la Teoria PASS (sobre els 4 processadors cognitius: planificació, atenció, seqüencial i simultani), volem demostrar en el present treball que els alumnes dislèxics processen la informació com la senten. Per això són tant importants les emocions del subjecte i la seva influència en l'aprenentatge escolar. Treballant aquestes emocions podem comprendre com està afectada la seva autoestima i el seu autoconcepte, per així poder desmuntar les creences negatives que l'empenten a creure que no pot fer les tasques escolars que fan els seus companys. | ca |
dc.description.abstract | Con la Teoría PASS (sobre los 4 procesadores cognitivos: planificación, atención, secuencial y simultáneo), queremos demostrar en el presente trabajo que los alumnos disléxicos procesan la información como la sienten. Por eso son tan importantes las emociones del sujeto y su influencia en el aprendizaje escolar. Trabajando estas emociones podemos comprender cómo se ve afectada su autoestima y su autoconcepto, para así poder desmontar las creencias negativas que la empujan a creer que no puede hacer las tareas escolares que hacen sus compañeros. | es |
dc.format.mimetype | application/pdf | - |
dc.language.iso | cat | - |
dc.publisher | Universitat Oberta de Catalunya | - |
dc.rights.uri | NO | - |
dc.subject | emocions | ca |
dc.subject | processament de la informació | ca |
dc.subject | emociones | es |
dc.subject | emotions | en |
dc.subject | procesamiento de la información | es |
dc.subject | information processing | en |
dc.subject | dislèxics | ca |
dc.subject | disléxicos | es |
dc.subject | dyslexics | en |
dc.subject.lcsh | Human information processing in children | en |
dc.title | Influència de les emocions en el processament de la informació en alumnes dislèxics | - |
dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | - |
dc.audience.mediator | Theme areas::Psychology and Education Sciences::Psychology | en |
dc.audience.educationlevel | University degrees | en |
dc.subject.lemac | Processament humà de la informació en els infants | ca |
dc.subject.lcshes | Procesamiento humano de la información en los niños | es |
dc.contributor.tutor | Lleonart Sitjar, Ariadna | - |
Aparece en las colecciones: | Treballs finals de carrera, treballs de recerca, etc. |
Ficheros en este ítem:
Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
---|---|---|---|---|
amoyanobTFC0612memòria.pdf | Memòria del TFC | 809,03 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
Comparte:
Los ítems del Repositorio están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.