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http://hdl.handle.net/10609/17221
Título : | Engaging students in an e-learning experience : how to manage information resources through wikis and web blogs |
Autoría: | Ferran, Nuria Vaquer-Suñer, Cristina Bonich Puch, Mònica Santos-Hermosa, Gema |
Resumen : | El propósito de este trabajo es describir la colaboración entre bibliotecarios y académicos de una universidad virtual, con el fin de facilitar el aprendizaje colaborativo en cómo gestionar los recursos de información. El comportamiento informacional personal de los estudiantes de e-learning en la gestión de recursos de información para propósitos académicos, profesionales y cotidianos se estudió a partir de 24 entrevistas cara a cara semiestructuradas. De los resultados del análisis de contenido de las transcripciones de la entrevista, cabe destacar que en el lugar de trabajo y en los contextos de la vida diaria, un comportamiento informacional competente está siempre ligada a una actitud proactiva, es decir, que los participantes buscan información sin una recompensa extrínseca o evitar el castigo. En el ámbito académico, se observó un bajo nivel de alfabetización informacional que parece estar relacionada con una actitud prevalente de poca implicación. |
Palabras clave : | competencias informacionales gestores bibliográficos software social bibliotecarios |
Tipo de documento: | info:eu-repo/semantics/conferenceObject |
Fecha de publicación : | 22-may-2012 |
Licencia de publicación: | http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/ |
Aparece en las colecciones: | Conference lectures Conferències |
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