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http://hdl.handle.net/10609/30501
Título : | Flujo y comportamiento del consumidor en línea: un anàlisis empírico de las experiencias de consumo de productos formativos |
Autoría: | Esteban, Irene |
Director: | Rodriguez-Ardura, Inma Meseguer-Artola, Antoni |
Otros: | Universitat Oberta de Catalunya. Internet Interdisciplinary Institute (IN3) |
Resumen : | Proponemos y probamos empíricamente un modelo integral de flujo en un entorno virtual de aprendizaje con una orientación del consumidor. Nuestro objetivo es aclarar las ambigüedades e inconsistencias existentes en la literatura sobre la conceptualización y operacionalización de flujo en contextos de navegación y de consumo en general. El modelo, contrastado a través de un cuestionario en línea con una muestra de 2.574 estudiantes, incluye un nuevo determinante de flujo (personalización) y nuevas relaciones entre las variables relacionada con el flujo. Por otra parte, se demuestran dos consecuencias positivas directas de flujo (afecto positivo y aprendizaje). Este trabajo de investigación arroja luz sobre los procesos de navegación en línea y, por lo tanto, en un diseño más adecuado para los entornos virtuales de aprendizaje. |
Palabras clave : | flujo comercio electrónico Internet entornos virtuales de aprendizaje modelos de ecuaciones estructurales |
Tipo de documento: | info:eu-repo/semantics/doctoralThesis |
Fecha de publicación : | 29-sep-2011 |
Licencia de publicación: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ |
Aparece en las colecciones: | Tesis doctorals |
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