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Registros encontrados:
Fecha de publicación
Título
Autor(es)
2016-07-21
Improving peer grading reliability with graph mining techniques
Caballé, Santi
;
Capuano, Nicola
;
Miguel Moneo, Jorge
;
Università degli studi di Salerno
;
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2018-12-27
Flow experiences in personalised e-learning environments and the role of gender and academic performance
Meseguer-Artola, Antoni
;
Rodriguez-Ardura, Inma
;
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2015-12-01
E-learning continuance: the impact of interactivity and the mediating role of imagery, presence and flow
Rodriguez-Ardura, Inma
;
Meseguer-Artola, Antoni
2016-06-29
Flow in e-learning: what drives it and why it matters
Meseguer-Artola, Antoni
;
Rodriguez-Ardura, Inma
2014-05
Learning by comparing with Wikipedia: the value to students' learning
Meseguer-Artola, Antoni
;
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2017-09-25
Formal lifelong e-learning for employability and job stability during turbulent times in Spain
Martínez Cerdá, Juan Francisco
;
Torrent-Sellens, Joan
;
Universitat Oberta de Catalunya. Internet Interdisciplinary Institute (IN3)
2017-01
Empoderamiento mediático mediante e-learning: diseño y validación de una escala
Martínez Cerdá, Juan Francisco
;
Torrent-Sellens, Joan
;
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
Opciones relacionadas
Autor
4
Meseguer-Artola, Antoni
3
Rodriguez-Ardura, Inma
2
Anderson, Terry
2
Duart, Josep M
2
Martínez Argüelles, María Jesús
.
siguiente >
Materia
16
Ensenyament virtual
16
Enseñanza virtual
10
aprenentatge virtual
4
educació superior
4
higher education
.
siguiente >
Fecha de publicación
1
2018
2
2017
4
2016
3
2015
3
2014
2
2013
1
2012
1
2011
Tipo de publicación
7
info:eu-repo/semantics/publishedV...
1
info:eu-repo/semantics/submittedV...