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Data de publicacióTítolAutor(s)
2022-07-04Persistence and time challenges in an open online university: a case study of the experiences of first-year learnersXavier, Marlon; Meneses, Julio
2013-11Diagnosi sobre les violències que afecten les persones jovesBerga Timoneda, Anna; Sáez Giol, Lluís; Fàbregues, Sergi; Meneses, Julio
2014-08-01Factors affecting school teachers' perceptions of the instructional benefits of digital technologyBadia, Antoni; Meneses, Julio; Sigalés Conde, Carles; Fàbregues, Sergi
2017-04-02La adquisición de las competencias profesionales a través de las prácticas curriculares de la formación inicial de maestrosRodríguez-Gómez, David; Armengol Losantos, Carme; Meneses, Julio
2021-11-02The Tensions Between Student Dropout and Flexibility in Learning Design: The Voices of Professors in Open Online Higher EducationXavier, Marlon; Meneses, Julio
2015-02-01El desarrollo comunitario en línea en las aulas y escuelas: El uso de internet por parte del profesorado como extensión de las prácticas comunitarias no mediadas por la tecnologíaMeneses, Julio; Mominó de la Iglesia, Josep Maria
2020-08-19Sensor-based proximity metrics for team research. A validation study across three organizational contextsMüller, Jörg; Meneses, Julio; Humbert, Anne Laure; Guenther, Elisabeth; Universitat Oberta de Catalunya. Internet Interdisciplinary Institute (IN3); Oxford Brookes University; Vienna University of Economics and Business
2013-12-01Teachers' perceptions of factors affecting the educational use of ICT in technology-rich classroomsBadia, Antoni; Meneses, Julio; Sigalés Conde, Carles; Universitat Oberta de Catalunya. Estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació
2022-05-05Getting ahead in the online university: Disclosure experiences of students with apparent and hidden disabilitiesMelián, Efrem; Meneses, Julio
2006-06-13¿Cómo ven los alumnos de primaria la profesión informática? Influencia del género y la percepción de su capacidadCasado-Martínez, Carlos; Meneses, Julio; Sancho-Vinuesa, Teresa

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