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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2016-02-08Desenvolupament d'un model d'hipervídeo com a eina docent per l'aula virtualMarín-Amatller, Antoni; Universitat Oberta de Catalunya; Beneito-Montagut, Roser; Melenchón, Javier
2016-07-21Improving peer grading reliability with graph mining techniquesCaballé, Santi; Capuano, Nicola; Miguel Moneo, Jorge; Università degli studi di Salerno; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2016-03-18Interaction pattern analysis in cMOOCs based on the connectivist interaction and engagement frameworkWang, Zhijun; Anderson, Terry; Chen, Li; Barbera, Elena; Jiangnan University; Athabasca University; Beijing Normal University; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2016-01-01Nuevas tendencias de aprendizaje colaborativo en e-learning: claves para su implementación efectivaAvello Martínez, Raidell; Duart, Josep M; Universidad de Cienfuegos; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2016-07The effectiveness of instructor personalised and formative feedback in an online setting: some unresolved issuesPlana-Erta, Dolors; Moya Gutierrez, Soledad; Simó Guzman, Josep
2016-05E-assessment process: giving a voice to online learnersRomeu, Teresa; Romero Carbonell, Marc; Guitert, Montse
2016-04Using learning analytics to support applied research and innovation in higher educationMinguillón, Julià; Santanach Delisau, Francesc; Appel, Christine
2016-01-25Using learning object repositories for teaching StatisticsMinguillón, Julià; Huertas, M. Antonia; Juan, Angel A.; Sancho-Vinuesa, Teresa; cavaller, victor
2016-06-29Flow in e-learning: what drives it and why it mattersMeseguer-Artola, Antoni; Rodriguez-Ardura, Inma

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