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Fecha de publicación
Título
Autor(es)
2020-05-18
Convergence among imagination, social-emotional learning and media literacy: an integrative literature review
Tsortanidou, Xanthippi
;
Daradoumis, Thanasis
;
Barbera, Elena
;
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2018-02-01
Navigational acts and discourse: fostering learner agency in computer-assisted language learning
Knight, Janine
;
Barbera, Elena
;
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2020
Fostering psychological ownership in MOOC through a self-regulation design layer
Barbera, Elena
;
Garcia Gonzalez, Iolanda
;
Maina, Marcelo Fabián
;
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2014-06
The Weakest Link - Assessment and Accreditation in MOOCs
Naidu, Som
;
Barbera, Elena
;
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2013-09
Factors influencing student satisfaction and perceived learning in online courses
Barbera, Elena
;
Clarà, Marc
;
Linder VanBerschot, Jennifer Ann
;
Universitat Oberta de Catalunya. eLearning Innovation Center
;
Universitat de Barcelona (UB)
;
University of Colorado Denver
2005-04-01
La utilización de un material didáctico autosuficiente en un proceso de aprendizaje autodirigido
Badia, Antoni
;
Barbera, Elena
;
Coll, César
;
Rochera Villach, Mª José
;
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
;
Universitat de Barcelona (UB)
Opciones relacionadas
Autor
3
Badia, Antoni
2
Romero Velasco, Margarida
1
Anderson, Terry
1
Chen, Li
1
Clarà, Marc
.
siguiente >
Materia
16
Ensenyament virtual
16
Web-based instruction
2
agència d'aprenents
2
aprendizaje en línea
2
aprenentatge en línia
.
siguiente >
Fecha de publicación
11
2010 - 2020
5
2000 - 2009
Tipo de publicación
10
info:eu-repo/semantics/publishedV...
1
info:eu-repo/semantics/submittedV...