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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2022-05-08Teacher digital competence development in higher education: Overview of systematic reviewsPeters, Mitchell; Elasri-Ejjaberi, Amal; Martínez Argüelles, María Jesús; Fàbregues, Sergi; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2022-09-13Reimagining Language Learning in Higher Education: Key-Roles for TechnologyAppel, Christine; Fernández, Susana S.
2022-05-23ePortfolio to promote networked learning: an experience in the Latin American contextRoco Ibaceta, Miguel; Barbera, Elena
2022-06-02Análisis Estadístico de Imágenes Hiperespectrales para la Clasificación de Tumores CerebralesLendinez Gonzalez, Cristina; Alférez, Santiago
2022-06-02Do pro-social video games promote moral activity?: an analysis of user reviews of Papers, PleaseCabellos, Beatriz; Pozo, Juan-Ignacio; Marín-Rubio, Kevin; López Sánchez, Daniel; Universidad Autónoma de Madrid; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2022-12-22El feedback inter-grupo como promotor de la regulación socialmente compartida en entornos virtuales de aprendizajeCuéllar Basto, Diana Lucía; Mayordomo, Rosa M.; Guasch, Teresa
2022-06-20Prior experience with online feedback: its influence on students’ engagementEspasa, Anna; Guasch, Teresa; Mayordomo, Rosa M.; Martínez Melo, Montserrat; Universitat Oberta de Catalunya. Estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació
2022-11-14Advising college students with dis/abilities in online learningReyes, Jose Israel; Meneses, Julio; Universitat Oberta de Catalunya. Estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació
2022-06-09Videos with hands: an analysis of usage and interactions of undergraduate science students for acquiring physics knowledgeGarcia, Victor; Conesa, Jordi; Perez-Navarro, Antoni; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2022-04-13High school students’ sexist beliefs about academic abilities and women’s roles: the influence of school specializationSainz, Milagros; Gallego Arias, Maria del Carmen; Universitat Oberta de Catalunya; Universitat Oberta de Catalunya. Internet Interdisciplinary Institute (IN3)

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