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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2017-10-01	La colaboración virtual docente para diseñar situaciones de aprendizaje mediadas por TIC en Educación Física	Monguillot, Meritxell; González Arévalo, Carles; Guitert, Montse; Universitat Oberta de Catalunya. Estudis de Ciències de la Informació i de la Comunicació; Institut Nacional d'Educació Física de Catalunya; Universitat Oberta de Catalunya. Estudis d'Informàtica, Multimèdia i Telecomunicació
2017-01	La calidad pedagógica de los MOOC a partir de la revisión sistemática de las publicaciones JCR y Scopus (2013-2015)	Duart, Josep M; Roig Vila, Rosabel; Mengual Andrés, Santiago; Maseda Durán, Miguel Ángel; Universitat d'Alacant; Universitat de València; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2017-11-22	Gender and family influences on Spanish students’ aspirations and values in stem fields	Sainz, Milagros; Müller, Jörg
2017-04-04	Examining MOOCs: A comparative study among educational technology experts in traditional and open universities	Cabrera, Nati; Fernández-Ferrer, Maite; Universitat de Barcelona (UB); Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2017-01-30	La identidad del profesor como docente virtual : Roles, enfoques y sentimientos. El caso de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC)	Badia, Antoni; Meneses, Julio; Garcia, Consuelo
2017-01-30	La identitat del professor com a docent virtual : Rols, enfocaments i sentiments. El cas de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC)	Badia, Antoni; Meneses, Julio; Garcia, Consuelo
2017	Indicadors sobre l’èxit educatiu a Catalunya	BONAL, XAVIER; Ferrer-Esteban, Gerard
2017-06-07	Diseño, implementación y evaluación de situaciones de aprendizaje mediadas por TIC en Educación Física a través de la colaboración docente	Monguillot , Meritxell; Universitat Oberta de Catalunya. eLearning Innovation Center; Guitert, Montse; González Arévalo, Carles
2017	El whatsapp como herramienta para la colaboración docente.	Monguillot , Meritxell; González Arévalo, Carles; Guitert, Montse; Universitat Oberta de Catalunya. Estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació
2017-11-01	Differences among online student profiles taking a break: factors for continuance intention and effective re-enrolment vs dropout	Grau-Valldosera, Josep; Minguillón, Julià; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)