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Registros encontrados:
Fecha de publicación
Título
Autor(es)
2018-11-28
Integrating MOOCs in physics preliminary undergraduate education: beyond large size lectures
Raffaghelli, Juliana Elisa
;
Ghislandi, Patrizia Maria Margherita
;
Sancassani, Susanna
;
Canal, Luisa
;
Micciolo, Rocco
;
Balossi, Barbara
;
Bozzi, Matteo
;
Di Sieno, Laura
;
Genco, Immacolata
;
Gondoni, Paolo
;
Pini, Andrea
;
Zani, Maurizio
2019-12
Does the type of feedback channel used in online learning environments matter? Students' perceptions and impact on learning
Espasa, Anna
;
Mayordomo, Rosa M.
;
Guasch, Teresa
;
Martínez Melo, Montserrat
;
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2018-04-26
Returning after taking a break in online higher education: from intention to effective re-enrolment
Grau-Valldosera, Josep
;
Minguillón, Julià
;
Blasco Moreno, Anabel
;
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
;
Universitat Autònoma de Barcelona (UAB)
2017-11-01
Differences among online student profiles taking a break: factors for continuance intention and effective re-enrolment vs dropout
Grau-Valldosera, Josep
;
Minguillón, Julià
;
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2017-02-09
Applying learning analytics to students' interaction in business simulation games. The usefulness of learning analytics to know what students really learn
Hernández-Lara, Ana Beatriz
;
Perera Lluna, Alexandre
;
Serradell-Lopez, Enric
;
Universitat Rovira i Virgili (URV)
;
Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
;
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
Opciones relacionadas
Autor
2
Grau-Valldosera, Josep
2
Minguillón, Julià
1
Balossi, Barbara
1
Blasco Moreno, Anabel
1
Bozzi, Matteo
.
siguiente >
Materia
1
analítica de l'aprenentatge
1
analítica del aprendizaje
1
aprendizaje en línea
1
aprendizaje online
1
aprenentatge en línia
.
< anterior
siguiente >
Fecha de publicación
1
2019
2
2018
2
2017