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http://hdl.handle.net/10609/42593
Título : | Conceptualització i disseny d'un videojoc d'avaluació cognitiva (3-6 anys) |
Autoría: | Marceló Moros, Cristina |
Tutor: | Schvarstein Liuboschetz, Sergio |
Otros: | Universitat Oberta de Catalunya |
Resumen : | Las plataformas de aprendizaje adaptativo están causando una gran expectación entre la comunidad educativa como herramienta de apoyo al aprendizaje personalizado. Estas plataformas evalúan el proceso de aprendizaje de cada estudiante para ofrecer itinerarios adaptados a las necesidades de cada alumno. El presente proyecto ofrece la conceptualización y diseño de un videojuego de evaluación cognitiva que sirva de base para definir un primer perfil del estudiante; basado en diferentes test neuro-psicológicos y adaptados a las necesidades de un público infantil. |
Palabras clave : | psicología cognitiva e-learning videojuegos |
Tipo de documento: | info:eu-repo/semantics/masterThesis |
Fecha de publicación : | 21-jun-2015 |
Licencia de publicación: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ ![]() |
Aparece en las colecciones: | Bachelor thesis, research projects, etc. |
Ficheros en este ítem:
Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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cristina9marceloTFM0615memòria.pdf | Memòria del TFM | 2,5 MB | Adobe PDF | ![]() Visualizar/Abrir |
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